中山市三乡镇载德小学：五维联动开展爱国主义教育 厚植少年强国志

为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，引导广大少先队员在沉浸式体验中铭记历史、铸牢家国情怀，2025年9月15日至19日，中山市三乡镇载德小学以“强国复兴有我，争当新时代好少年”为主题，精心策划“爱国主义教育周”系列活动，通过“仪式浸润、榜样引领、实践体验、文化传承、安全警示”五维联动，让红色基因融入少年血脉，为成长注入精神力量。

老兵宣讲团成员与学生合影留念。（通讯员供图）

仪式启智：国旗下的初心传承

“请党放心，强国有我！”9月15日清晨，载德小学升旗广场上，少先队员代表李雨桐的铿锵誓言响彻校园。在主题教育周启动仪式上，她以《铭记历史，珍爱和平，争做强国栋梁》为题，带领全体师生回望“九一八”事变的烽火岁月，缅怀先烈十四年浴血抗战的壮举，从历史深处汲取奋进力量。伴随着冉冉升起的五星红旗，师生们肃立行注目礼，在庄严肃穆的仪式中感悟“国家”二字的重量，让“铭记历史、珍爱和平、立志报国”的种子在心中扎根。

强军铸魂：榜样里的信念指引

“强国必须强军，军强才能国安！”9月16日，六年级“毕业课程・强军教育”专场活动中，退役军人张扬树、叶水生用亲身经历讲述军旅故事——从抢险救灾的冲锋在前，到日常训练的坚韧坚守，鲜活的事迹让队员们深刻理解军人的使命与担当。活动后，队员们围在两位退役军人身边，争相索要签名、请教问题，“军人偶像”的种子在心中悄然发芽。

同期，学校大厅的主题军品展览同样引人入胜。民间军品收藏家、三乡镇人民武装部国防教育顾问马海永带来的老式军装、军功章、军事装备模型等实物，仿佛打开了一扇“触摸历史”的窗口。“小小军事迷”们驻足观察、轻声讨论，在讲解员的介绍中了解武器装备背后的国防故事；而《我的强军梦》主题绘画比赛里，队员们用五彩画笔勾勒航母、战机、军人形象，将对强国强军的向往化作一幅幅生动作品，让国防意识在实践中深化。

警钟长鸣：演练中的安全自觉

“呜 ——”9月18日上午，防空警报准时在校园响起。听到信号后，各班级队员在老师的引导下，迅速用书本护住头部，弯腰沿预定路线向安全区域疏散，整个过程紧张有序，仅用时3分20秒便完成全员撤离。

为确保演练实效，学校提前成立以校长为总指挥的领导小组，制定详实方案；各中队通过主题队会，向队员讲解“九一八”事变历史背景、防空警报分类及应急避险知识，让“居安思危”的意识融入日常。演练总结时，陈主任动情地说：“94 年过去，‘九一八’的伤痛虽已远去，但历史不能忘、警钟不能停。希望同学们从演练中学会自我保护，更懂得珍惜当下和平生活的来之不易。”

文化润心：歌声与光影里的红色传承

“红日照遍了东方，自由之神在纵情歌唱……”9月19日的班会课上，高年级队员齐声高唱《太行山上》，激昂的旋律回荡在教室。辅导员详细讲解歌曲创作背景——1938年，作曲家冼星海为歌颂八路军在太行山区的抗日斗争而作，每一句歌词都凝聚着军民团结抗敌的决心。队员们带着对历史的敬畏学唱，歌声中满是少年的赤诚与坚定。

低年级教室里，“图说历史”观影活动同样温情动人。《鸡毛信》中机智送情报的海娃、《英雄王二小》里舍身引敌人的少年英雄，通过直观的影像画面，让低年级队员读懂“勇敢”与“担当”的含义。观影后，队员们纷纷举手分享感受：“王二小太勇敢了，我要向他学习，保护身边的人！”

知行合一：教育里的成长蜕变

此次“爱国主义教育周”系列活动，是载德小学落实立德树人根本任务、深化“五育并举”的生动实践。从仪式教育到榜样引领，从国防实践到文化传承，学校打破“单向灌输”的教育模式，让爱国主义从“听说”变为“体验”，从“认知”转为“行动”。

活动结束后，队员们的变化悄然显现：课间讨论军事知识的同学多了，主动查阅抗战历史的队员多了，甚至有孩子在日记中写道：“长大后我也要当军人，保卫祖国！”载德小学校长表示，学校将持续以“小切口”做好“大德育”，让爱国主义教育融入校园日常，引导新时代少年以实际行动践行“强国复兴有我”的誓言，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。（陈赞亮 何家鑫）

责任编辑：蔡劲蓉