为推动“绘梦童行”公益项目文创设计落地见效，让特殊儿童的艺术灵感得到专业转化，近日，成都市新都区特殊教育学校（以下简称“新都特校”）与四川音乐学院师生代表开展文创设计交流座谈会，双方围绕特校IP形象及文创衍生品设计优化展开深度探讨，以专业力量为特殊儿童的艺术梦想赋能。

本次交流聚焦新都特校IP形象打造、文创衍生产品设计两大核心，秉持“保留童真、凸显特色”的原则，搭建起特校教育实践与专业艺术设计的沟通桥梁。新都特校党支部书记、校长赵晓玲，党支部副书记张琳及美术教师代表，“绘梦童行”项目团队成员戴言，四川音乐学院师生代表出席会议，张雪、陈雨佳、王吉雯欣负责交流记录。

交流过程中，新都特校领导及教师结合日常教学实践与特殊儿童的身心特点，分享了对文创设计的真切期待与具体建议。赵晓玲校长表示，特殊儿童的画作承载着他们最本真的内心世界，希望文创设计能最大程度保留这份纯粹，既兼顾吸引力，更凸显特校特色，让每一个设计细节都呼应孩子们的创作初衷。美术教师们则针对已设计的IP形象，从色彩搭配、图案呈现等细节入手，提出优化建议，希望通过专业设计放大特校元素与孩子们作品中的闪光点，让更多人看见特殊儿童的艺术天赋。

四川音乐学院师生认真倾听、细致记录，主动回应每一个疑问，就文创设计理念、IP形象类型、衍生品多元开发等内容与特校师生展开热烈研讨。川音师生表示，特校教师的建议为设计工作指明了方向，后续将把这些宝贵意见充分融入设计优化中，让文创产品不仅是艺术的表达，更成为爱与陪伴的载体，切实实现“以文创为桥，让梦想发光”的项目初衷。

据悉，“绘梦童行”项目始终以关爱特殊儿童、挖掘其艺术潜力为核心，此次交流为文创设计的进一步完善奠定了坚实基础。下一步，项目将吸纳本次交流的有益成果，持续打磨文创作品，让每一件产品都凝聚着两地师生的心血与爱意。未来，这些承载着特殊儿童艺术梦想的文创产品，将成为公益传播的重要名片，为孩子们搭建起展示自我的广阔舞台，助力更多人了解特殊儿童的才华与潜力，推动形成残健共融、关爱同行的良好社会氛围。（张雪、陈雨佳）