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  • 以青年智“绘”,描摹乡村数字化新蓝图

    近期,山东轻工职业学院青智・汇行实践团带着思考奔赴淄博乡村一线,开启为期14天暑期三下乡社会实践。团队依托12345实践育人模式,坚持以基层真实需求为导向,扎根田间地头、深入乡村,先后走进经开区傅家镇

  • 依法治校守底线 应急处置护平安——河南省驻马店市第九中学2026年秋期开学安全专题培训

    进一步夯实校园安全管理基础,规范教师从教行为,全面提升教职工法治素养与突发事件应急处置能力,筑牢平安校园、法治校园建设根基,8月28日上午,驻马店市第九中学组织全体教职工开展依法治校、依法执教及校园突

  • 深耕研修强本领   凝心聚力启新篇 ——驻马店市第十小学2026年校本培训报道

    为进一步提升教师职业素养、教学能力和育人水平,夯实新学期教育教学工作基础,河南省驻马店市第十小学在8月28日至29日召开新学期全体教师会,对全体教师开展新学期校本培训。首先,校长庞春红做了《凝心聚力共

  • 滨州市人民医院承办滨州市医师协会第一届会员代表第二次会议

    8月29日上午,由山东省滨州市人民医院承办的滨州市医师协会第一届会员代表第二次会议在西院区国际会议中心召开。滨州市计划生育协会副会长、滨州市医学会副会长汤涛,滨州市卫生健康保障中心保健学会服务科科长、

  • 呼和浩特市玉泉区构建家校社共育模式护航青少年健康成长

    为深入落实立德树人根本任务,健全学校家庭社会协同育人机制,呼和浩特市玉泉区教育局统筹学校、家庭、社会各方育人资源,创新协同育人模式,丰富实践活动载体,联动区级职能部门、街道社区、科普文化场馆,着力打造

  • 十年筑梦 玉兰芳华——南宁市玉兰路小学2026年一年级新生童萌养正课程温馨开启

    秋风徐徐,玉兰向阳。8月28日上午,南宁市玉兰路小学暖意融融、生机盎然。一张张稚嫩可爱的笑脸如约而至,新一届一年级萌娃满怀好奇与憧憬踏入美丽的玉兰校园,正式开启属于自己的小学新篇章。学校精心筹备202

  • 探寻“田野巡察”密码,青春赋能基层治理

    为深入探究基层社会治理的创新实践,客观评估田野巡察模式在乡村一线的落地成效,近日,江苏师范大学马克思主义学院巡在田野,问效于民实践团深入江苏省苏州市吴江区开弦弓村、东联村,开展暑期三下乡社会实践活动。

  • 仁寿县文林街道城东社区卫生服务中心党支部联合 关工委开展博物馆参观研学活动

    为深入推动党建工作与关工委育人工作深度融合,充分发挥党支部战斗堡垒作用和关工委育人赋能职能。近日,仁寿县文林街道城东社区卫生服务中心党支部联合关工委,组织单位青年职工及下一代开展仁寿县博物馆参观研学活

  • 咸阳市实验中学:深耕校本研修 聚力赋能课堂

    为充分展示学校教师暑期校本研修成果,搭建学术交流与经验共享平台,发挥优秀研究报告的示范引领作用,咸阳市实验中学于8月27日至28日组织初高中教师全员开展了为期2天的2026年暑期校本研修成果展示交流活

  • 西安市渭北中学:心怀家国育见未来 同心同行共筑辉煌

    为搭建家校沟通桥梁,凝聚家校育人合力,帮助高一新生家长全面了解学校办学理念、育人模式,明晰高中阶段家校协同育人方向,8月28日,西安市渭北中学召开高2029届初见·成长家校共育讲

  • 西安市经开第三中学举行人工智能赋能教育专题讲座

    2026年8月30日,西安市经开第三中学特邀西安文理学院李会功教授到校,为全体教师带来了一场主题为数智赋能之构建全域智慧教学新模式人工智能辅助教学的专题讲座。本次活动是学校深入推进数智校园建设、全面提

  • 尧化街道联合南京财经大学开展少儿财商公益夏令营

    连日来,由江苏省妇女儿童福利基金会资助,南京市尧化街道团工委联合南京财经大学国际经贸学院星火财赋志愿服务队,在栖霞区实验小学前塘路校区爱心暑托班打造的少儿财商公益夏令营圆满结营。本次夏令营为期6天,累

  • 西安市东城第一中学教育集团开展“研说中高考题”交流展示活动

    为进一步落实新课标教学理念,精准把握学科育人导向,优化日常课堂教学范式,夯实新学期教学根基,在新学期开学前夕,西安市东城第一中学教育集团开展研说中高考题展示交流活动。本次活动分学段、学科同时开展,各学

  • 寻迹恐龙故里 童探家乡之美

    8月27日,在四川省民政厅、自贡市民政局指导下,由富顺县民政局、东湖街道办事处主办,富顺县悦童社会工作服务中心承办的寻迹恐龙故里童探家乡之美儿童研学实践活动,于自贡恐龙博物馆顺利开展。辖区21名儿童在

  • 陕西省西安中学:以学生成长为中心 构建高质量育人体系

    近日,陕西省西安中学第十一届德育工作会议在学校聚贤堂顺利召开。本次会议以以学生成长为中心,构建高质量育人体系为主题,聚焦立德树人根本任务,系统推进学校德育体系迭代升级,全面夯实全员、全程、全方位育人格

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