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  • 广东省岭南心学研究会2025年学术年会在广州城市职业学院召开

    近日,广东省岭南心学研究会2025年学术年会在广州城市职业学院(科教城校区)举行。本次年会以心学文化的当代价值与创新性转化的应用实践为主题,汇聚全省各高校及科研机构、企事业单位代表,共同探讨岭南心学的

  • 陕西略阳县城关幼儿园:党建引领“双家访” 政策宣讲助振兴

    隆冬时节,略阳县城关幼儿园党支部紧扣乡村振兴战略部署,立足学前教育服务民生职能,以党建引领+家访惠民为抓手,组织党员和教师开展双家访+社区宣传大家访暖心行动。通过教师访幼儿家庭、书记访教师家庭的双向关

  • 中国社会科学院发布6项考古领域重大成果

    1月14日,中国社会科学院科技考古与文化遗产保护重点实验室2026年度首场重大成果发布会在中国历史研究院举行,共发布6项重大成果。创建全球领先的科技考古资源标准库中国动物资源标本库建设报告显示,该标本

  • 宣汉县南坪镇中心校开展夜间宿舍火灾应急疏散演练

    为强化寄宿制学校夜间消防安全管理,提升师生应急避险和自救互救能力,1月13日晚,宣汉县南坪镇中心校组织开展了夜间宿舍火灾应急疏散演练。演练模拟真实火情,全程组织严密、行动有序,取得了良好成效。20时整

  • 宣汉县黄金镇中心校开展宿舍应急疏散演练

    为进一步强化住校生的安全防范意识和应急避险能力,熟练掌握火灾、地震等突发情况下的逃生技巧,切实保障住校生的生命安全,宣汉县黄金镇中心校于1月12日晚组织全体住校生开展应急疏散演练活动。演练前,学校安办

  • 淄博职业技术大学获批山东省高等学校“青年创新团队发展计划”团队

    近日,淄博职业技术大学汽车与低空飞行器学院史伟良博士牵头的可降解支架研发创新团队,成功获批2025年度山东省高等学校青年创新团队发展计划项目。该团队聚焦生物医用材料与高端医疗器械领域,以可降解金属支架

  • 河南机电职业学院:“项目+人才”双交付构建职业教育新模式

    近日,在郑州宇通客车实训中心,河南机电职业学院00后学生庞卓正对一辆新能源客车进行故障诊断。他操作娴熟,眼神专注。不久前,他成功通过了选拔,拿到了宇通海外维修技师的入职实习确认书。从一名汽修学徒,到即

  • 全国第十九馆!乡村画童美术馆在广安邓小平红军小学揭牌

    冬日暖阳映校园,丹青妙笔绘童心。1月13日上午,广安邓小平红军小学希贤逐光·童心绘梦乡村画童美术馆开馆仪式在来德书院举行。广安市广安区老区建设促进会、广安区教育科技和体育局、协兴

  • 凝聚合力 共谱均衡发展新篇章——仁寿县鳌峰小学共同体召开2025年度总结会

    1月9日,鳌峰小学共同体2025年度工作总结会在仁寿县鳌峰小学校顺利召开。共同体七所成员学校的书记、校长齐聚一堂,旨在全面回顾过去一年的工作成效,共商发展大计,明确2026年春季学期的发展方向与路径。

  • 咸阳市乾县第二中学“三新”教师谈教学体会 深耕课堂育人

    近日,咸阳市乾县第二中学三新数学教师沙龙,在该校阅览室举行,数学组各处室领导、教研组长、各备课组长及三新教师参加本次活动,活动由数学教研组长孙鹏主持。三新教师张涛老师围绕教学感悟、课堂难题、改进尝试、

  • 陕西泾阳县教育局:教育科研促成长 科技赋能再提升

    2025年,咸阳市泾阳县教研室(电教中心)围绕研究、指导、管理、服务四大职能,教科研、信息化工作有序开展。大中小幼思政一体化建设再筑高地为贯彻全国全省教育大会精神,落实立德树人根本任务,2025年9月

  • 五十八岁启新程,以自律耕好后半生

    岁月不居,时节如流,转眼间,五十八岁已至。站在人生的又一个路口,前半生的奔波与沉淀,都成了后半生的序章。2026年的晨光,既照亮过往的足迹,也指引着往后的方向。我深知,五十有八,不是人生的下半场终点,

  • “百城联动庆条例 全民阅读启新程”——全民阅读联合倡议书

    全国各城市文化社团、读书组织、阅读爱好者们:书香润心魂,文脉铸国魂。2026年2月1日,《全民阅读促进条例》将正式颁布实施,这是国家推动全民阅读规范化、常态化的重要里程碑,标志着爱读书、读好书、善读书

  • 西安市经开第三中学:教研携手行 观摩研学启备考新章

    为深化校际教研合作,精准把握初三复习备考方向,优化教学实践策略,1月13日,西安市经开第三中学初三语文、数学、英语三科教师团队走进陕西省爱知中学,开展了一场以观摩优质课堂、共探备考良方为核心的专题教研

  • 西安市东城第一中学:心育暖校园 守护伴成长

    西安市东城第一中学始终将心理健康教育摆在育人工作重要位置,秉持预防为主、防治结合、全程关注理念,构建全方位心理守护体系,在此与师生家长一同回顾这些温暖的守护行动。精准测评,筑牢心理防护网心理健康是学生

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