“生态文明学术周2026”系列学术活动开幕

2026年6月1日，由中国社会科学院生态文明研究所、中国社会科学院习近平生态文明思想研究中心共同主办的“生态文明学术周2026”系列学术活动开幕式暨习近平生态文明思想学术年会(2026)在北京举行。生态文明学术周以“生态文明建设与全面绿色转型”为主题，以学术周作为研究阐释习近平生态文明思想的重要平台。将习近平生态文明思想学术年会作为学术周的开场重大活动，彰显了以习近平生态文明思想为旗帜和灵魂构建中国生态文明自主知识体系的正确方向和理论自觉。中国社会科学院副院长、党组成员李雪松出席并致辞。全国人大环境与资源保护委员会副主任委员、中国法学会副会长吕忠梅作专题报告。

李雪松指出，在习近平总书记“5·17”哲学社会科学重要讲话发表十周年之际，召开本次学术年会具有重要意义。他指出，习近平总书记的重要指示是对广大哲学社会科学工作者的极大鼓舞和有力鞭策。站在新的历史起点，哲学社会科学战线要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“两个结合”，坚定文化自信，以构建中国哲学社会科学自主知识体系为战略目标，以回答“四个之问”为使命担当，不断推出经得起实践、人民、历史检验的学术成果，为谱写中国哲学社会科学高质量发展新篇章、推进中国式现代化建设贡献更多智慧和力量。他强调，要充分认识习近平生态文明思想在民族永续发展和文明新形态建构中的核心价值；要聚焦核心概念与逻辑架构，从分散阐释走向系统建构；要坚持理论与实践结合，更好服务国家重大需求；要高度重视青年人才培养，确保党的理论薪火代代相传。他期待学术周越办越好，成为引领生态文明研究方向和学术前沿的高端学术品牌。

吕忠梅结合今年3月十四届全国人大四次会议通过的《生态环境法典》，阐述了该法典作为世界上第一部以“生态环境”命名的法典的重大意义。她指出，在全面建设社会主义现代化国家新征程上，法典无疑是衡量国家治理体系和治理能力现代化水平的重要标尺，是中国特色社会主义法治建设成就的集中体现。十四届全国人大四次会议审议通过《中华人民共和国生态环境法典》，将党的十八大以来生态文明建设理论、制度、实践成果以法典化的方式确定下来，在中国法治建设史乃至人类法治文明史上都具有里程碑意义。未来，以法典实施为契机，跨学科协同研究将成为知识生产的常态——经济学、生态学、法学、政治学等学科将在“问题导向”下深度融合，共同支撑起一部既有中国底色、又有世界意义的生态文明法治体系。

中国社会科学院生态文明研究所所长、中国社会科学院习近平生态文明思想研究中心主任张永生研究员系统回顾了“5·17”讲话十年来习近平生态文明思想及生态环境领域的研究进展。他指出，十年来，我国生态文明研究实现了跨越式发展。在习近平生态文明思想原理性阐释、“三大体系”建设、标识性概念谱系构建、原创性贡献揭示等方面取得显著进展，自主知识体系建设已成为学界共识。但也要看到，当前研究仍存在“三个滞后”：理论研究滞后于习近平生态文明思想的实践与发展，知识供给滞后于地方鲜活经验，国内知识供给滞后于“全球南方”国家的巨大需求。面向未来，应牢记习近平总书记关于文明形态转型的重要论断，以“习近平生态文明思想研究阐释工程”和“中国生态文明自主知识体系建设工程”两大工程为统领，有组织地推进基础理论与前沿范式突破，力争引领全球生态文明研究方向。

中国社会科学院生态文明研究所党委副书记、副所长，中国社会科学院习近平生态文明思想研究中心副主任蒋来用研究员主持开幕式。

习近平生态文明思想学术年会设“习近平生态文明思想体系化学理化”和“习近平生态文明思想高等教育暨青年人才培养”两个平行专题。

张永生主持习近平生态文明思想体系化学理化专题研讨。习近平生态文明思想研究中心副主任俞海研究员围绕在“两个结合”中推进学理化阐释、在三大体系中推进体系化建设作发言；国务院发展研究中心资源与环境政策研究所副所长王海芹研究员结合政策研究实践，分享了学习习近平生态文明思想的体会及对生态文明建设规律的认识；中国人民大学张云飞教授对“生态文明”概念的历史演进与理论内涵进行了深入辨析；中央党校（国家行政学院）李宏伟教授梳理了习近平生态文明思想的标识性概念谱系与原创性贡献；中国社会科学院生态文明研究所副所长庄贵阳研究员阐释了习近平生态文明思想的世界意义及中国引领全球绿色低碳转型的路径与挑战；中国人民大学吴健教授从跨学科视角探讨了生态文明自主知识体系的构建逻辑；北京林业大学林震教授就“生态文明学”的学科定位、研究对象与方法体系提出思考。

中国社会科学院习近平生态文明思想研究中心秘书长黄承梁研究员主持习近平生态文明思想高等教育暨青年人才培养专题研讨。中国社会科学院学部委员杨开忠教授提出，生态文明的核心法则是“绿智韧共生律”，未来必须面向“绿智韧深度融合”方向培育“生态智韧人”；教育部课程教材研究所党委书记、所长宋凌云研究员指出，当前生态文明教材建设亟需推动习近平生态文明思想系统融入大中小学教材体系，构建中国生态文明自主知识体系；北京林业大学党委书记王涛教授认为，社科院等高水平研究机构要加强同高校自然科学与社会科学的深度融合、协同创新，共同推进生态文明理论体系建设；东北林业大学党委书记孙猛教授分享了学校在“三问”十年成果及中俄林业教育科技产业创新联盟建设等实践经验，指出要以习近平生态文明思想培养学生的人与自然和谐共生理念；齐鲁工业大学副校长乔丙武介绍了学校发挥工科与科研融合优势，主动融入黄河流域生态保护和高质量发展战略，推动生态保护、智慧管理与文化传承协同发展情况。人民日报、求是杂志社相关栏目负责同志以及青年学者与会交流有关情况。

大家一致认为，习近平生态文明思想为新时代生态文明建设提供了根本遵循，深化习近平生态文明思想的体系化、学理化研究阐释，加强高等教育和青年人才培养，是推动生态文明建设长远发展的重要支撑，也是新时代哲学社会科学工作者的光荣使命。大家表示，要以更高的政治站位、更强的学术自觉，加快构建中国生态文明自主知识体系，推动理论成果向教材、课堂和育人实践转化，引导广大青年学子扎根中国大地、服务美丽中国建设，为全球生态文明建设贡献力量。

生态文明学术周将持续至6月6日，围绕“国土空间与海洋高质量发展”“生态文明城市‘面面观’——时代变革中的城市发展”“地缘政治风险加剧背景下的全球气候治理重构”“全球关键矿产供应链韧性与治理”“生态经济学自主知识体系构建”“AI赋能城市治理现代化”“和美乡村与美丽中国建设”等议题展开一系列学术研讨，并举办青年学者沙龙以及“双碳”目标开创绿色新赛道青少年科普活动。（陆松江）

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