咸阳天王学校扎实开展校级教育教学专项督导工作

教学质量是学校长远发展的关键，精细化常规督查是提质增效的重要抓手。咸阳天王学校立足新课标要求，抓实学科建设，严管教学常规，规范教学行为、锤炼教师素养，持续提升办学品质。

6月3日，该校开启教育教学督导第二阶段教师业务专项检查。由校领导、中层干部、骨干教师组成五支督查小组，围绕教学实施与学情管理两大维度开展细致核查。督查内容涵盖教案、听课记录、作业批改、学有困难学生帮扶台账、班主任工作手册及班队会记录等，检查组对照量化考评标准，逐项查验各类业务材料的规范性、完整性与实效性。

教案是备课授课的关键，备课质量决定课堂成效。本次督查紧扣新课标，重点审阅教师教案、授课流程、“一案四单”落实情况，细看教学评价与课后反思的撰写质量，核查教学目标对标课标、课堂环节排布、教法创新落地情况。

整体查验结果良好，大部分教师备课严谨细致，教案要素齐全、条理清楚，教学设计灵活多样，能够激发学生课堂兴趣。

听课评课是助推教师专业发展、实现教研抱团提质的重要载体。本次业务检查逐一审阅教师听课记录，重点核查课堂环节、课堂调控、师生互动等内容记载是否详实完整；细看评课内容，查验教师立足课标与素养导向，多维度评析课堂目标落实情况。同时重点检视课后反思，核查教师能否围绕教学设计、课堂管理、课堂成效梳理不足、细化改进措施，全面掌握教师教研参与状态与听课质量。

作业是课堂教学的延展落地，批阅水准直接影响学生学业提升。学校从严细化作业批阅与台账管理，要求教师落实全批全改、即时反馈。批阅台账既要如实点评学生作答情况，还要归纳普遍问题与个体短板，落实精准靶向辅导。

督查组紧扣“双减”相关规定，逐项核查批阅台账规范性与学生作业质量，严控作业总量由教研、备课组以“基础习题+拓展习题”统筹规划；作业设计坚持分层梯度布置，精简务实、贴合学情；批改辅以个性化点评与鼓励式评语，切实依托作业夯实所学、提质增效。

为助力全体学生稳步成长、补齐学业短板，学校完善学困生帮扶体系，依托帮扶手册详实登记学生薄弱项、辅导内容及阶段性成长变化。

督查组翻阅帮扶台账，重点核验定制化帮扶举措落地效果，兼顾学困生学业进步与心理成长变化。从检查结果来看，全体教师立足学生真实学情拟定帮扶方案，细化帮扶目标、实施办法与推进时限，常态化跟进学情、灵活优化帮扶方式，各项帮扶工作落地见效。

班主任手册与班队会记录检查中，督导组从活动目标的科学性、过程的组织性、育人效果的达成度等方面，全面评估德育工作的实效性。其中，班主任手册展现了班主任们的班级管理智慧。手册中，班级工作计划详实，涵盖班级文化建设、纪律管理、家校沟通等多方面内容；学生成长档案记录细致，全面反映了学生在学习、品德、心理等方面的发展情况。

班队会记录则展现了班级德育工作的丰富成果。班队会主题涵盖爱国主义教育、安全教育、文明礼仪教育等多个领域，主题鲜明、形式多样、内容丰富。每一份记录都详细记载着活动主题、流程、学生参与情况，从主持人的精彩开场白，到学生们热烈的讨论发言，再到活动后的深刻感悟，完整呈现出德育活动浸润心灵、启迪成长的全过程。

本次教学常规督查，既是对教师日常履职情况的全面检视与客观考评，也是助推教师专业精进、驱动学校教学提质的重要举措。各督查小组汇总梳理检查中的亮点做法与现存短板，细致研判问题成因，挖掘优秀教学范例，系统总结经验成果，坚持即查即改、靶向施策，逐项提出科学可行的整改指导意见。

一次次细致督查，是坚守育人初心的复盘自省；一项项整改落地，是践行教育使命的务实行动。该校将继续以业务检查为重要抓手，固化优良经验、补齐管理短板，持续细化常规管理、夯实教学底子，多措并举推动办学品质稳步进阶，护航学校教育事业长效稳健发展。（咸阳天王学校）

责任编辑：蔡劲蓉