“中幼多维智能学习空间”探索未来教育新模式

7月9日上午，教育部学校规划建设发展中心在北京召开“未来学校研究与实验计划”重大创新成果——“中幼多维智能学习空间”专家论证报告新闻发布会 ，这是首个通过教育部学校规划建设发展中心“未来学校研究与实验计划” 论证的重大创新成果。会议还同时宣布实施“未来学校研究与实验计划”重大创新成果测评和论证项目。

教育部学校规划建设发展中心主任陈锋表示，“未来学校研究与实验计划”重点聚焦0-18岁儿童发展，未来学校创新实践的关键，是需要构建学校新的核心平台。他指出，该核心平台应当具备五个特征：第一，用新一代技术促进学习方式创新;第二，要创建新的学习场景;第三，要不断拓展学习时空;第四，要为新的融合课程发展创造广阔的空间;第五，要具有高度的连通性。他强调，新的核心平台将推动构建一个新的学习场、新的能力场、新的环境场，带动整个学校空间结构、功能结构、课程结构的深刻变革，从而引领学校形态的变革。

会上，专家组组长华中科技大学电子信息与通信学院副院长、国家防伪工程技术研究中心主任尤新革发布论证报告称，“中幼多维智能学习空间”设计理念科学，课程多元融合，技术应用先进，平台延展性强，支持教师发展，保障儿童安全，体现了未来教育的发展方向。青岛海尔多媒体有限公司CEO郑刚发布《中幼多维智能学习空间技术性能报告》，以翔实数据介绍了海尔集团在硬件和软件研发中取得的发展基础和重要突破。北京金色童园园长王莹在《中幼多维智能学习空间实用性报告》中表示，多维智慧学习空间尊重幼儿的发展规律，深化幼儿学习观，真正让幼儿成为学习主体。同时，它的教学环境开放、教研环境开放和教学方式的创新，为教师专业发展提供新路径。

为汇聚更广泛的创新要素、推出更优质的创新成果，加快构建扎根中国大地的未来学校标准体系，会上正式启动实施“未来学校研究与实验计划”重大创新成果测评和论证项目。未来学校研究院院长郑德林表示，项目实施将通过公正、权威、专业的测评和论证，遴选体现党的教育方针政策、符合儿童发展和成长规律、具有创新引领作用的高质量研究成果、课程和课程体系、产品、技术、解决方案和规划设计成果，为各级各类学校(教育机构)和地区推进未来学校建设提供可复制、易落地、有成效的优质服务和产品。同时，引导和鼓励广大科研院所、行业组织、先进企业、服务机构以及教育工作者等加大资源供给、加快迭代更新、加强共享合作，积极投身到教育改革创新和未来学校探索实践之中。以“未来学校研究与实验计划”重大创新成果测评和论证项目为牵引，广泛汇集国内外相关领域前沿创新成果，打造覆盖未来学校各环节的课程、产品、解决方案、规划设计等资源平台和能力交付中心。

据悉，教育部学校规划建设发展中心在努力推进计划的同时，也成为带动区域现代化教育的重要力量。中心先后与陕西省西咸新区、重庆市九龙坡区、佛山市南海区、宁波市海曙区、中山市、金华市共建“未来学校实验区”，与区域政府和各类投资办学主体进行合作，运用这些最新研究和实验成果新建或者改、扩建一批优质的未来学校实验学校(幼儿园)，为各种未来学校的创新研究成果提供实验支持，将最先进的未来学校研究成果进行实验应用，推动未来学校的研究和实践进一步向纵深发展。

责任编辑：柴晶晶