丹青化雨滋桃李 艺彩流光耀校园 ——广西兴业县龙安初中美术特色社团启航

画笔挥洒青春色彩，墨香浸润校园角落。5月中旬，广西兴业县龙安初中美术特色社团正式在全校师生期待中隆重成立。这不仅仅是一个社团的诞生，更是一扇为热爱艺术的孩子打开的美育之窗。素描的线条、书法的气韵、扎染的斑斓、陶艺的温度……每一种艺术形式都将在这里找到知音，每一位同学都能在动手创作中感受美的力量。社团的开设，旨在将美育从课堂延伸到课外，从知识转化为体验，让艺术真正走进孩子的日常，点亮校园的每一处角落。

多元课程任你选，总有一门“艺”可心

美术社团不走“精英路线”，而是为所有有兴趣的同学敞开大门。课程设置兼顾传统与创新、技巧与趣味：既有素描、色彩绘画等夯实美术基础的科目，也有国画、书法等浸润中华文化的传统艺术，还特别引入了扎染、蜡染和陶艺等动手性强的手工创作课程。每周固定时间开课，学生可根据自己的爱好自由选择参加。无论是零基础的“小白”，还是已有功底的小画家，都能在这里找到适合自己的方向。社团指导老师由校内专业美术教师担任，有赖容老师、杨鸿路老师、梁宇鹄老师、李东老师等，他们经验丰富、功底扎实，是美术社团的中坚力量。社团并定期邀请校外非遗传承人进校授课，让课程既专业又接地气。有学生兴奋地说：“以前觉得国画很遥远，现在自己也能拿毛笔画出竹子了，特别有成就感！”

动手创作乐趣多，传统技艺“活”起来

美术社团最大的特色就是“动手”。在扎染和蜡染课上，同学们学习古老的防染工艺，自己设计图案、捆扎布料、浸染上色，当一块块白布变成独一无二的蓝白花纹时，教室里总会响起惊叹声。陶艺课上，泥土在指尖旋转、塑形，再经过晾干、烧制，普通的泥巴变成了杯子、小碗或可爱的小动物。这些课程不教条、不枯燥，而是让学生在玩中学、在做中悟。一位参与蜡染课程的同学说：“以前只在电视上见过蜡染，现在自己拿蜡刀在布上画画，感觉像变魔术一样。”通过亲手触摸材料、体验完整创作过程，学生们不仅锻炼了观察力、专注力和动手能力，更在潜移默化中感受到中国传统手工艺的智慧和美感，让非遗技艺在校园里真正“活”了起来。

以美润心助成长，社团变成“加油站”

美术社团不追求培养“小画家”，而是希望成为每个孩子审美成长的“加油站”。每周的社团活动时间，美术教室里总是安静又专注——有人在素描纸上反复修改明暗关系，有人在调色盘上调配心中的颜色，也有人静静临摹一帖毛笔字。这种沉浸式的艺术氛围，让学生从繁重的课业中暂时抽离，获得心灵的放松和愉悦。更重要的是，社团鼓励自由表达和创新尝试，不设标准答案，不唯技巧论。一个平时内向的学生在完成一幅扎染作品后，主动向同学展示自己的设计思路，眼里闪着光。老师们发现，很多孩子在社团里变得更加自信、开朗。美术社团为学生搭建了一个展示自我、交流心得的平台，让他们在创作中认识美、欣赏美、创造美，真正实现“以美润心、以美育人”。

点亮校园新气象，美育发展添动力

美术特色社团的开设，是学校美育工作的一次重要“升级”。它增加了美育教育的实践载体，让美育不再局限于美术课的40分钟，而是成为每周可期待、可参与的常态活动。社团作品定期在教学楼走廊展出，扎染布艺装点了教室窗户，陶艺作品摆满了展示柜，整个校园处处可见艺术痕迹。社团还计划在学期末举办“校园艺术节”，集中展示学生们的书法、绘画、手工作品，邀请家长和社会组织共同参与。这些看得见、摸得着的成果，不仅丰富了校园社团文化，更营造了“人人爱美、处处有艺”的校园氛围。学校郑校长表示，未来将进一步支持美术社团发展，引入更多非遗项目和创意课程，让美育成为学校素质教育的闪亮名片，推动龙安初中美育工作迈上更高质量的新台阶！（梁科勇 黄超 郑桂海）

责任编辑：蔡劲蓉