廿载深耕乡土，以科技星火点亮童心 ——记广西乡村教师梁丹的科创育人之路

在广西玉林市兴业县山心镇中心小学，教师梁丹已坚守乡村讲台整整二十年。身兼数学教师、班主任、科技辅导员，她始终以新时代教育家精神为指引，扎根乡土、守正创新，将信息技术与课堂教学、班级管理、科普育人深度融合，用科技点亮乡村孩子的科学梦想，以仁爱与担当践行师者使命，为乡村基础教育高质量发展注入蓬勃活力。

勤学善研守创新，让课堂教学焕发新活力

多年来，梁丹先后主持两项县级重点课题顺利结题，参与多项市、镇级课题研究，撰写论文斩获国家级奖项。立足课堂，她积极运用人工智能、数字化工具重构教学模式，将航模、编程、机器人等科创元素融入数学课堂，打破传统教学壁垒，让乡村课堂趣味十足、实效倍增。

她的课例、教学设计、自制教具先后斩获自治区、市、县级多项大奖，主编校本课程《航模制作与飞行》，构建起系统化的乡村科技课程体系。凭借扎实的专业能力与突出的科创教育成果，梁丹三次获评玉林市优秀科技工作者，先后荣获八桂科普大行动先进个人、全国无人机大赛优秀辅导员等称号，并取得航空模型二级社会体育指导员、国家中级科技辅导员资质，以终身学习的态度不断精进育人本领。

启智润心有温度，做因材施教的暖心引路人

“乐教爱生、甘于奉献”，是梁丹恪守的育人准则。作为一名资深班主任，她创新推行科技赋能班级管理模式，依托智能管理平台、数字积分系统、AI学习圈，实现班级精细化、自主化管理。机器人挑战赛、航模展演、创意编程等特色活动常态化开展，涵养优良班风学风，她所带班级获评镇级先进集体，个人也在县级班主任基本功大赛中拔得头筹。

面对一名沉迷网络游戏、学习乏力的学生，梁丹细心观察、精准施策，发现其逻辑思维突出、热爱科创的闪光点。她依托学校科普实验室，引导学生学习编程与科创知识，联合家长制定“科技+学习”成长方案，设立岗位帮助孩子树立自信。在持续陪伴引导下，这名学生不仅学业稳步提升，还在市级机器人竞赛荣获一等奖，完成精彩蜕变。凭着用心育人的实绩，梁丹先后获评兴业县优秀教师、县“十佳教师”。

科创筑梦向未来，扛起乡村科普时代担当

“乡村孩子同样需要仰望科学星空。”这是梁丹长久以来的心愿，也是她践行胸怀天下、以文化人使命的真实写照。为补齐乡村科普资源短板，她主动对接玉林市科协，牵头落地“科普进校园”项目。活动设置科普展览、智能机器人互动、3D创意设计等板块，邀请市科技馆专家现场教学，让全校师生近距离感受科技魅力。该活动被当地科协誉为“科普惠民”的生动实践，也点燃了众多学生探索科学的热情。

兼任科技辅导员八年间，梁丹放弃大量课余、周末与假期时间，坚守科创辅导一线。寒暑更迭，她陪伴学生打磨训练方案、调试设备、钻研技术。她带领乡村学子走出乡镇、奔赴全国赛场，在全国青少年无人机大赛、“北斗杯”空天科技大赛中斩获多项全国一等奖；在自治区、市级各类机器人、科技创新赛事中屡获特等奖、一等奖。她坚持五育并举，同步指导学生参与德育、文体类活动，助力学生全面发展。

作为区域科创教育骨干，梁丹多次担任市级科创赛事裁判员并获评优秀裁判，先后出席市、县级科协代表大会、自治区青少年科技协会会员大会。她受邀担任市、县级科技辅导员、人工智能、机器人创客培训班授课专家，毫无保留分享实践经验。在她的辐射带动下，当地一大批教师成长为优秀科技辅导员，县域乡村科技教育队伍不断发展壮大。

甘为人梯传薪火，让优良师风代代延续

立足镇学科中心组成员岗位，梁丹践行言为士则、行为世范的要求，全力做好青年教师“传帮带”。她探索形成“靶向指导+实践打磨+复盘提升”培养模式，从教学设计、信息化应用到班级管理、赛事备赛，手把手帮扶青年教师成长。

在她的悉心指导下，覃章芸、吴琼琳、徐建娟等青年教师迅速成长，在各级教学竞赛中频频获奖，逐步成为学校教育教学中坚力量。在集体教研中，她主动分享经验、交流心得，带动全镇教师共研共进，整体提升区域教学水平。

二十载扎根乡土，二十载初心不改。从三尺课堂到科创赛场，从自我精进到引领同行，梁丹以教育家精神为指引，把热爱献给乡村教育，把才华奉献给乡村孩子。在乡村振兴与科教兴国的时代浪潮下，这位普通的乡村教师仍在继续前行，以微光汇聚暖流，用坚守与创新，守护一方乡野的少年科学梦。（梁科勇 伍华康 梁仕贵）

责任编辑：蔡劲蓉