南充市高坪第七小学数字素养提升实践活动再创佳绩

数智赋能成长，创新点亮未来。近日，南充市高坪区2026年学生数字素养提升实践活动评选结果揭晓，南充市高坪第七小学学子凭借扎实的数字素养与出色的创新能力，斩获一等奖6项、二等奖12项，学校荣获“优秀组织单位”称号，明玲老师获评“先进组织者”。亮眼成绩的背后，是学校深耕数字教育、持续推进科创实践的深厚积淀。

本次活动中，高坪七小学子提交的作品涵盖创意编程、电子板报、微电影等多个类别，充分展现了学生多元化的数字表达能力。创意编程类作品中，张云淇《猜数字》、徐浩轩《天干地支——古人的时间密码》、余科颖《丝路寻源·南充传奇》等作品将编程技术与传统文化、地方特色深度融合，体现了学生的创新思维与文化自信；王禹潼《大鱼吃小鱼》、庞骏淇《精灵打怪》等作品以趣味游戏设计展现逻辑思维；何秉鲜《最大公因数》、张睿雅《鸡兔同笼》、汤博文《100以内质数表》等作品将学科知识与编程实践有机结合，实现学以致用；秦浩宇《HY加密解密器》则展示了学生在信息安全领域的探索兴趣。电子板报与微电影类作品中，王翊骁《二十四节气》、龙思羽《科技点亮未来》、杨博幻《禁毒小报》等作品题材丰富、设计精美，何璟仪微电影《白塔悄悄话》以镜头语言讲述家乡故事，体现了学生综合运用数字工具进行创意表达的扎实功底。

高坪七小将数字教育融入育人全过程，构建了“课内+课后”全方位数字素养培养体系。课内，严格落实信息科技课程，从计算机基础操作到数字工具应用，分学段、递进式夯实学生数字素养根基，确保每位学生系统掌握数字化基本技能。课后，聚焦学生兴趣特长，精准开设Scratch少儿编程、3D建模、电脑绘画、DIY电脑系统等特色课程。编程课上，学生从设计游戏情境入手，在拆解任务、调试代码中培养逻辑思维；建模课上，学生从观察实物到三维构建，在反复修改中提升空间想象力与创造力；DIY电脑系统课上，学生动手拆装机箱、安装操作系统，在实操中理解计算机工作原理，掌握解决实际问题的能力。教师全程跟进、分层指导，帮助学生在“做中学、学中创”，将创意一步步打磨为完整的数字作品。从常规课堂夯实基础，到特色课后拓展提升，学校构建的数字素养培养体系在此次活动中得到了充分验证。

荣誉是鼓励，更是鞭策。高坪七小相关负责人表示，学校将持续深化信息科技教育改革，不断优化科创课程体系、丰富实践育人载体，深耕数智教育沃土，着力培育更多兼具科学素养和创新思维的新时代好少年，让数字科创之花在校园持续绽放。（南充市高坪第七小学）

责任编辑：刘玉晨