青山托远志 支教践初心

盛夏时节，甘肃省陇南市宕昌县官鹅沟云雾氤氲，岷江两岸绿意绵延。中央财经大学第27届研究生支教团即将结束一年的服务，返回学校。

中央财经大学在帮扶宕昌的过程中，一直将教育作为关键抓手。学校助力宕昌县打造的“1+N”智志协同育人教育减贫案例于2025年入选全球减贫最佳案例。本届中财大研支团宕昌研支分团，则是该案例落地县域一线的前沿执行力量。研支团在宕昌各级学校开展了丰富多样的教育帮扶，同时还跳出单一课堂教学边界，立足高校财经专业禀赋，赋能产业助农，全方位参与宕昌县巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作，印证高校定点帮扶“智志双扶”的改革实践路径，将青年实践融入县域经济发展的洪流之中。

深耕课堂适配改革：破除名校教学惯性，落地山区精准施教

初到宕昌，研支团团长龚真泽便明白支教不是城市教育模式的异地照搬，而是贴合县域学情的本土化教育改造。入职宕昌县实验中学物理教师后，他直面教育现实短板：学生八年级才首次系统接触物理学科，入门适应难度大；二是单纯依靠传统板书讲授，无法化解物理知识抽象难懂的教学痛点。

“落实教育，表层是放缓教学进度适配学情，深层是转变以教师为中心的教学理念，激活学生自主探究能力。”龚真泽说。为此，他创新推出“返场票”错题复盘机制，用生活场景替换晦涩术语，让物理课堂焕发生机，而这种“接地气”的探索，也在团内逐渐传播。邰语辰将两年知识揉碎贯通，用扎实学识托举初三学子的中考破茧梦；张安怡在“半程教学、半程行政”的双线履职中，带领数学成绩跃升三成；张樱曦结合学情调整教学节奏，读懂了讲台之上更是心灵的相伴。

窦婞予针对直播班学生学情分层设计数学解题模板，全年所带班级数学平均分、综合排名稳居年级首位；杨宇鑫不断琢磨新办法，鼓励学生跳出框架探索适合自己的学习路径；兰晨雯将理想落地为实在的陪伴，用包容与爱诠释教育真谛；许诺一人承担15个班级心理健康通识课程，全年开展个体心理疏导117人，完善学校留守儿童心理档案。

多维赋能县域发展：立足财经专业优势，打通乡村振兴全新链路

立足《“十四五”乡村振兴人才发展规划》要求，龚真泽带领团队跳出“只教书、不务外”的传统支教局限，依托中央财经大学核心学科优势，推动教育帮扶与产业帮扶双向联动，补齐宕昌县特色农产品品牌传播、线上流通短板。

依托中央财经大学专业积淀，龚真泽牵头统筹助农直播项目，带领队员将财经专业思维与乡土助农实践深度融合。2025年11月13日，在龚真泽统筹筹备下，团队联合“羌源味到”开启公益助农直播，完成了从讲台教师到带货主播的跨界转变。直播间分工清晰配合默契：龚真泽用通俗接地气的语言推介宕昌黄芪，凑近镜头展示药材“金盏银边”的优质品相；宁姿婉现场揉搓梅花椒、展示鲜党参，以直观感官体验凸显产品优势；窦婞予驻守后台，实时秒回网友物流、产地等高频疑问。

在产业赋能之外，团队同步推进红色资源活化与乡村公益兜底服务。4月19日，龚真泽、许诺与实验中学学子走进玉岗村，踏上中财大援建的红色登山步道聆听长征历史，并在乐耕农业体验园并肩翻地播种、挥汗耕耘，将劳动教育与红色传承深度融合。5月6日至7日，他和全体成员前往哈达铺开展临时党支部党建活动，重温红军长征光辉历程；同时，团队还深入玉岗村，为留守老人送去生活用品，以实际行动传递温暖。5月26日，龚真泽与许诺、张安怡再次踏上征程，深入狮子乡九年制学校开展励志讲座，并为葱坝、为石两个教学点的孩子们送去慰问物资。他用炽热的笑脸与坚守的担当，告诉大山深处的孩子们：只要心中有光，脚下就有路。

推进思想铸魂强基：搭建乡土文化阵地，激活团队建设内生动力

宕昌分团以青春为笔、以实干为墨，将思想政治教育的“铸魂”工程与团队建设的“强基”行动深度融入西部乡村振兴的生动实践。支教团始终坚持将思想政治教育作为立德树人的核心，依托宕昌丰富的红色资源，推动思政教育从“书本走向大地”。在哈达铺红军长征纪念馆等地，支教队员们化身志愿讲解员，在重温峥嵘岁月中感悟长征精神的时代内涵。更具创新的是，支教团打破传统课堂边界，带领学生踏上援建的红色登山步道，通过VR设备沉浸式体验长征经典战役，并在乐耕农业体验园并肩劳作，进行融红色研学、安全教育与劳动实践于一体的“行走的思政课”。

依托玉岗村“青鸾溪塾”乡村公共文化阵地，分团打造常态化周末公益课堂，实现校地美育劳育资源共享。结合中财大财经特色开设《货币的奇妙旅程》普惠财商课程，补齐乡村青少年财商教育短板；开设足球通识、民族音乐公益课丰富学生课后服务内容。同时挖掘宕昌绒花非遗衍生技艺，由支教教师兰晨雯开展扭扭棒绒花手工公益教学，面向村内留守儿童开展手工培训，帮助留守妇女掌握轻量化手工增收技能，推动非遗技艺实现乡土生活化转化。

另一方面，作为团长，龚真泽高度重视团队的“组织力”建设。他深知，12个人的支教团不是简单的“物理拼盘”，而必须是同频共振的“化学反应”。通过临时党支部活动、开展联学共建，支教团将思政教育融入日常团队建设当中。从哈达铺的红色寻访到玉岗村的党建活动，从田间地头的走访调研到深夜备课的复盘交流，宕昌分团在“事上练、难中破”，将个人的青春理想拧成了一股绳，汇聚成服务基层的磅礴力量。

凝聚青年协同合力：以团队星火筑牢定点帮扶长效底座

微光成炬，方能照亮山河；星火燎原，方可生生不息。作为团长，龚真泽深知，12个人的力量虽然有限，但如果能汇聚成一团火，就能照亮更远的地方。学生2941人，完成常规授课5712课时，牵头、协办大型活动32场，为学校定点帮扶政策调整提供一线支撑。从课堂教学改革到产业助农一线，从红色文化传承到留守群体帮扶，12名青年打破个体服务边界，形成定点帮扶联动合力。在龚真泽看来，单一短期支教无法改变县域教育现状，研支团的核心价值在于搭建高校与县域长效沟通纽带，把短期青年服务转化为长期帮扶资源对接。

骊歌奏响，一年基层服务即将落幕。经过一年基层淬炼，龚真泽从应届毕业生转变为熟悉西部县域教育现状、对接基层群众需求的基层青年实践者。“教育帮扶的核心不是单向知识输送，是实现师生双向成长、校地双向赋能，这也是全球智志协同育人案例的底层逻辑。”龚真泽表示。

一年时间里，立足全国巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的改革大局，中央财经大学宕昌研支团的实践，是青年人才下沉基层的缩影。一代代中财大青年接续奔赴宕昌，以智扶补齐教育短板、以志扶激活内生动力、以专业赋能产业增收。青山不语，青春留痕，这批青年播撒的帮扶种子，将依托校地长效帮扶机制持续生长，为陇南宕昌县域高质量发展持续注入青年动能。（龚真泽）

责任编辑：蔡劲蓉