第八期“行走的思政课——追寻周恩来的红色足迹” 研学班走进西双版纳

6月27日至28日，由周恩来纪念地管理局与南京大学联合主办的第八期“行走的思政课——追寻周恩来的红色足迹”研学班，走进云南西双版纳。学员们沿着周恩来总理昔日的边疆足迹，以场馆寻根、旧址研学、非遗体验、座谈研讨等多元形式，将红色记忆、民族文脉与边疆发展串联起来，在热带雨林间铺展一堂可触摸、可感悟、可共鸣的实景“大思政课”。

雨林开篇：民族博物馆寻根，读懂多元边疆底色

6月27日下午，研学班首站走进西双版纳民族博物馆。馆内参观者络绎不绝，既有组团队伍，也有陪同孩童参观的亲子家庭，处处洋溢着浓厚的文化学习氛围。这座融合傣家干栏式建筑风韵与孔雀展翅造型的文化殿堂，完整梳理西双版纳千年民族交融脉络，是记录滇西南各民族交往交流交融的文化宝库，直观呈现傣、哈尼、彝、拉祜、布朗等13个世居民族守望相助、共生共荣的历史图景。

“大家眼前每一件文物，都是各民族交融共生的鲜活见证。”博物馆讲解员一路陪同，为学员们细致解读展陈背后的故事。行至“边疆民族与新中国”专题展厅，泛黄的文献与珍贵影像引人驻足。讲解员介绍说，新中国成立之初，周恩来总理高度重视云南边疆建设，多次专题研究民族地区发展工作，坚定落实民族平等方针，持续调配政策、物资与产业资源向西双版纳倾斜，为这片热土夯实了民族团结与共同富裕的根基。从生产生活器具到各族群众合影的老照片，一件件实物、一帧帧影像，铺展开在中国共产党领导下，西双版纳各族群众同心共建家园的壮阔画卷。

参观途中，研学班学员主动化身青年宣讲员，面向馆内来自全国各地的少年儿童开展博物馆微思政宣讲。结合展厅文物与周总理心系边疆各族群众的历史故事，学员们用通俗易懂、生动鲜活的语言，为孩子们讲述西双版纳各民族互帮互助、同心发展的过往，科普民族团结小知识，引导少年儿童读懂各民族休戚与共的深厚联结。现场互动氛围热烈，孩子们踊跃举手提问，在文物与故事的熏陶下，心中埋下民族团结、家国同心的种子，实现大中小学思政教育有机联动，让红色文脉与民族精神双向传递。

沉浸式观展与现场教学结束后，学员们又来到非遗体验课堂。傣族织锦、哈尼族植物染传承人二艳现场示范传统织锦技艺。在传承人的悉心指导下，大家俯身操作台，亲手体验经纬交织的傣锦织造工艺。一遍遍穿针引线，一次次调整纹样、返工修整，众人皆完成了专属织锦作品。指尖抚过粗朴温润的锦料，静心走线勾勒精美民族纹样，学员们真切体悟各民族文化各美其美、美美与共的独特人文魅力。

曼听忆昔：总理铜像前授课，重温民族团结佳话

6月28日清晨，千年曼听御花园，游人渐聚。研学班师生齐聚园内核心红色地标——周恩来总理与各族群众欢度泼水节纪念广场。

曼听公园傣族馆长玉罕儿身着鲜艳的民族服装早已在此等候。她带领学员们缓步走近那座高4.5米的总理全身铜像。

“这座铜像，定格1961年泼水节最动人的一幕。”玉罕儿轻声讲述。铜像上的周总理身着傣族对襟衣衫、头裹水红头巾，左手端银钵、右手执橄榄枝，身体微微前倾，眉眼含笑，仿佛正要向身旁的各族群众洒去吉祥的清水。铜像四周，六面孔雀造型的汉白玉围屏环绕而立，浮雕生动再现了各族群众泼水欢歌、载歌载舞的热闹场景。整组纪念建筑形如圣洁的白莲，承载着傣乡人民六十余载未曾褪色的缅怀之情。玉罕儿补充道，1991年，为纪念周总理到访西双版纳三十周年，铜像正式落成；次年列入州级文物保护单位。如今，这里既是云南省爱国主义教育基地、不可移动革命文物，更是面向青少年开展民族团结教育的天然实景课堂。

伫立铜像前，玉罕儿动情还原1961年4月那段温暖的往事：当年周总理出访缅甸归国，特意停留西双版纳参加傣历新年。起初，群众按照传统礼节，只以柏枝蘸水轻轻洒向周总理。当看到百姓端着水盆尽情泼水欢庆时，周总理主动推开工作人员递来的伞，笑着说：“不要紧的，要到群众中去，和大家一样。”话音未落，他拿起水盆与各族群众互相泼水，任凭清水湿透衣衫，始终与群众并肩欢笑、亲密相融。“这一幕不止是一段温情往事，更是周恩来民族团结思想最鲜活、最具象的表达。”玉罕儿感慨道，“周总理用行动告诉我们，只有尊重民族风俗、贴近各族群众，才能真正凝聚起万众一心的民族力量。”

听完馆长饱含真情的讲述，研学班就地开展现场主题教学。学员代表刘宇豪以《周恩来的民族团结思想：从泼水节铜像到新时代民族工作》为题分享感悟。他结合玉罕儿还原的历史细节，从尊重民俗民情、心系群众、平等共生三个维度解读周总理的民族工作理念，并紧扣铸牢中华民族共同体意识主线，阐释了休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的深刻内涵。

随后，在玉罕儿引导下，师生们移步园内的西双版纳傣族自治州铸牢中华民族共同体意识主题教育馆。玉罕儿边走边介绍：展馆系统梳理了党的民族工作发展历程，集中展示西双版纳各族群众携手奋进的实践成果，年均接待数十场省内外研学团队，还多次迎来东南亚境外参访团，已成为讲述中国民族团结故事的重要窗口。

展厅内，学员们结合展陈史料与馆长讲解，展开深入交流研讨。李林轩从理论溯源角度梳理周恩来民族思想的形成脉络；任梓仪立足西双版纳边境区位，剖析边疆稳定与民族团结的内在关联；苗族出身的研学班班主任赵诗源则结合自身成长经历，畅谈民族政策带来的生活巨变。不同专业、不同民族的学员各抒己见，从理论、地缘、个体等多维视角解读民族团结的时代价值，现场研讨氛围热烈而浓厚。

非遗传声：傣寨丝韵润初心，民族器乐续文脉

当日下午，研学班走进民乐传习室，沉浸式体验葫芦丝、巴乌的非遗魅力。州级非遗传承人岩宰伦早早等候于此。他出身傣族艺人世家，师从“葫芦丝之父”哏德全，数十年深耕民乐传承，发行了西双版纳首张葫芦丝专辑，常年赴海内外开展文化交流，坚持推动非遗进校园、进乡村。

传习室内，岩宰伦细致讲解乐器的选材、气息控制与指法技巧，随即现场吹奏傣乡经典曲目。婉转悠扬的丝竹声缓缓流淌，仿佛勾勒出雨林村寨的静谧、澜沧江碧波的荡漾、泼水节的欢腾景象。学员们依次上手实操，传承人一对一纠正指法、调整气息，零基础的同学也能顺利吹出完整短句。演奏间隙，岩宰伦分享了自己携带葫芦丝走向海内外的经历，讲述如何以乐器为媒介，向各地友人传递西双版纳的民族团结故事。学员们深切体会到：民族文化既是凝聚认同的精神纽带，也是对外讲述中国民族工作成就的独特载体。

研学收官：以总理精神为炬，书写民族团结新篇章

两日西双版纳研学，行程层层递进，环环相扣。西双版纳民族博物馆依托专业细致的现场解说，铺展千年民族交融的文脉；学员现场开展微思政宣讲，以青年之声传递民族团结理念；曼听公园借助玉罕儿馆长真情实感的讲述，让学员们触摸到周恩来总理亲民爱民、团结各族群众的鲜活历史；共同体主题教育馆夯实理论认知，傣乡非遗体验则深化文化认同。整条研学线路将周恩来总理的民族团结思想、边疆为民情怀与文明互鉴理念立体呈现，实现了红色历史、民族文化、生态文明与青年使命的有机融合。

本次西双版纳研学构建起“理论可研读、历史可触摸、文化可体验、精神可传承”的行走思政课堂。学员们在雨林边疆追寻伟人足迹，既完成自我研学提升，又主动当好红色文化、民族团结故事的青年传播者，在实景教学中深化对铸牢中华民族共同体意识的认知，满载思想收获与精神启迪，奔赴下一程红色寻访之路。（文字：东南大学 张明亮 图片：南京大学 王飞腾 视频：南京大学 李林轩）

责任编辑：刘玉晨