西安市阎良区西飞第一小学：以声诵读新课标 以研深耕新课堂

为全面落实立德树人根本任务，深入推进义务教育新课标落地实施，夯实教师专业理论根基，创新校本教研学习载体，西安市阎良区西飞第一小学策划推出 “学习新课标・诵读新课标” 系列线上专栏活动，以诵读为载体推动全体教师逐字研读课标、吃透育人内涵，打通新课标理念转化为课堂实践的关键环节。

本次教研创新采用 “骨干教师单人诵读、分学科分期推送” 的线上学习模式，覆盖学校全部学科教研组，依托校园新媒体平台常态化更新诵读内容，引导教师利用碎片化时间沉浸式研读课标原文，在朗读体悟中厘清学科育人目标、更新教学思路、校准课堂方向。近期，专栏推出信息科技学科专场，由雷水英老师担任朗读者，带来义务教育信息科技新课标核心内容诵读分享，引领全校教师深入领会数字时代学科育人使命。

骨干领读传理念，深耕数字育人初心

雷水英深耕小学信息科技教学一线，秉持 “以热爱为舟，做学生成长的摆渡人” 教育格言，长期聚焦学生数字素养培育、信息安全意识培养等教学重点。本次诵读中，她完整诵读《义务教育信息科技课程标准》课程性质、五大课程理念两大核心板块，清晰传递新课标对数字时代基础教育的全新要求。

诵读内容系统阐释信息科技学科定位，明确信息科技作为现代关键基础学科，兼具基础性、实践性、综合性三大特征，承担培育学生科学精神、科技伦理、总体国家安全观、数字素养与技能的核心育人职责，为中小学数字化教育教学划定清晰育人主线。

围绕新课标五大核心理念，诵读内容分层解读育人导向、课程架构、内容遴选、教学模式、评价改革五大维度实施要求：坚持以党的教育方针为根本遵循，锚定数字时代育人方向；以数据、算法、网络、人工智能等搭建递进式课程逻辑，适配不同学段学生认知规律；坚持理论原理与实践应用并重，吸纳前沿科技成果丰富课程资源；推行项目式、情境化真实学习，倡导 “做中学、用中学、创中学”；构建过程性与终结性相结合、多元主体参与的素养导向评价体系，全方位指引信息科技课堂提质改革。

一字一句品读课标原文，一声一语传递育人初心。本次信息科技课标诵读专栏，为全校教师搭建起轻量化、常态化的课标学习渠道，让抽象的课标理论变得直观易懂、入脑入心，有效推动教师把握信息科技学科改革重点，树立科学数字化教学思维。

常态研学持续发力，推动课标落地课堂

据学校教研负责人介绍，“新课标诵读” 系列专栏将持续分期推送各学科教师诵读作品，覆盖语文、数学、信息科技、艺术、科学等全部学科。学校以诵读研学为抓手，配套开展教研组集中研讨、课例打磨、教学反思交流等系列教研活动，引导全体教师做到学课标、懂课标、用课标，真正把新课标核心素养要求融入教学设计、课堂实施、课后评价全流程。

下一步，西安市阎良区西飞第一小学将持续丰富校本教研形式，深化新课标常态化学习机制，以多元教研载体锻造高素质专业化教师队伍，持续推动素养导向课堂改革走深走实，以扎实教研赋能学校教育教学高质量发展，为区域基础教育优质均衡发展贡献力量。（西安市阎良区西飞第一小学）

责任编辑：蔡劲蓉