以案为鉴明底线，慎微笃行守师德——金塔路小学组织开展师德师风案例专题研讨活动

师德是教师第一准则，细微之处最易产生师德风险。为持续深化师德师风长效建设，有效防范各类师德师风行为，引导教师认清日常工作中的隐性风险点，做到防微杜渐、谨言慎行，甘肃省兰州市城关区金塔路小学组织全体教职工开展师德师风案例专题研讨活动。

活动前期，学校精心梳理教育教学、班级管理、家校互动场景中多发、易发、容易被忽视的典型事例，确定多个贴近一线、切口较小的研讨议题。活动按照集中动员、分组研讨、代表交流、总结提升四个环节有序开展，由金塔路小学党支部副书记海萍同志主持。

集中动员阶段，海萍副书记阐明本次研讨活动目的与相关要求，强调研讨重在对照自查、厘清模糊认知，杜绝形式化交流。随后教师分为多个研讨小组，结合下发的典型案例，围绕课堂语言规范、学生隐私保护、家长群沟通方式、廉洁从教、学生劳务安排、课间矛盾处置、课堂行为规范等内容展开热烈讨论。大家结合自身工作经历，查摆潜在问题，辨析行为边界，梳理防范举措，并认真填写研讨记录表。

小组交流发言中，各组代表结合案例分享学习感悟，针对情绪化批评学生、私下议论家长、公开场合指责学生、收受小额礼品等现实问题开展深度辨析，进一步明晰哪些行为存在师德扣分隐患、日常应当如何规范处置。

活动最后，金塔路小学党支部书记、校长潘泽凉同志总结强调：多数师德投诉、师德师风问题并非严重违纪，往往源于不经意的一句话、一件小事。全体教师要牢固树立“师德无小事”理念：一是管住自身语言，尊重学生人格，杜绝标签化、讽刺性评价；二是规范家校沟通方式，坚持个体问题私下交流，严守学生隐私；三是坚守廉洁底线，任何礼品馈赠坚决拒收；四是公平对待每一名学生，公正处理学生纠纷；五是严守课堂纪律，全身心投入教育教学。此次研讨活动，有效帮助全体教师补齐思想盲区，厘清行为红线。下一步，金塔路小学将持续常态化开展师德学习、案例警示、自查反思活动，不断健全师德建设长效机制，引导全体教师以德立身、以德施教，全力打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。

（供稿：冯帅）

责任编辑：柴晶晶