陕西武功县教育局：AI赋能蓄力前行 智慧引领提质增效

7月12日至13日，咸阳市武功县2026年暑期教师继续教育高中段线下面授培训顺利举行。来自全县各高中的450余名教师分聚普集高级中学报告厅和育才路小学广益厅两个会场，围绕“AI赋能教育创新与变革教学全场景应用实践”和“落实核心素养，以学为中心——课堂教学转型与实践路径”两大主题，展开了为期两天的沉浸式研训。

本次培训特邀西安邮电大学AI数字创新中心副主任、工信部教考中心“生成式人工智能应用创新人才培训标准”参编人卫亚婧老师担任主讲。卫老师从宏观趋势切入，深入剖析了生成式AI的教育价值与发展方向，指出人工智能深刻影响教育生态的当下，教师的角色正从“知识传授者”向“学习设计者”转变。这一观点引发了参训教师的深入思考，也为后续的实操学习奠定了认知基础。

培训紧扣教学全流程展开。在“智能备课”环节，卫老师系统传授了以提示词为核心的教学设计方法，现场演示DeepSeek等AI工具的应用：输入结构化指令，数分钟内即可生成一份环节清晰、结构完整的教案框架。从基础教案到分层教学设计，再到跨学科融合方案，AI所展现的高效与精准，让教师们切实体会到技术对重复性劳动的解放——原本需要数小时完成的备课工作，如今可压缩至分钟级别，使教师能够将更多精力投注于教学策略优化和育人环节设计。

在“课堂赋能”环节，卫亚婧重点展示了AI工具如何提升课堂互动质量与学生参与度。利用即梦、剪映等工具，教师可将抽象的理化生概念转化为3D动画演示或交互式实验，让微观世界与宏观原理变得直观可视；通过让AI扮演讲解员、困惑的学生或苏格拉底式导师，现场体验“虚拟助教”如何激活课堂思维。培训还展示了AI在作业分层设计、自动批改、学情诊断和个性化评语生成等方面的应用，以及辅助班主任完成值日编排、班会设计、家校沟通文稿撰写等功能，AI作为“智慧外脑”贯穿教学全场景的潜力，让参训教师深受启发。

在技术赋能之外，培训还聚焦“落实核心素养，以学为中心”的课堂转型主题。庞学武表示，教育的根本目的在于以知识为载体，培育学生的思维品质、必备品格与关键能力，教师应坚持“低起点、高爬坡”的教学策略，让不同层次的学生都能获得成长空间。在家校协同方面，专家针对不同类型家长提出了“重说服、重引导、重劝告、重尊重”的差异化沟通策略，并剖析了父亲人格与母亲人格对学生安全感和归属感的深远影响，引导教师从家庭系统视角理解学生行为。在课堂实践层面，“不讲是为了讲”的理念引发共鸣——通过优化教学设计，设置3至5个环节、把握15分钟注意力黄金期，以问题驱动激活不同层次学生的思维参与。班主任工作方面，班会课“学生主持、多环节并行”的创新模式、班干部培养与责任意识塑造等务实策略，也为教师从日常管理走向育人引领提供了清晰抓手。这一系列源于实践的经验分享，与AI技术赋能形成“道”与“术”的互补，让参训教师在提升教学效率的同时，更加坚定了以学生发展为本的教育初心。

两天的培训内容充实、节奏紧凑，既有前沿理念的引领，又有实操演练的落地。参训教师们全情投入，在专家的指导下分组完成了从教案设计到互动脚本生成的全流程实操，现场学习氛围浓厚。此次培训是武功县教育局加强教师队伍建设、推动教育数字化转型的重要举措，为高中教师提供了可借鉴、可迁移的实践路径，切实发挥了为教学赋能、为专业成长蓄力的积极作用。（武功县教育局）

责任编辑：蔡劲蓉