盛夏七月,科创启航。7月20日,由广东省教育厅主办,佛山市教育局、佛山市南海区广工大数控装备协同创新研究院承办的“2026年广东省青少年科创营”在佛山市南海区正式开营。来自佛山、东莞、韶关、清远、河源、梅州、云浮等7个地市的150名优秀初中学子齐聚一堂,开启为期5天的“探索新知·科创有为”科技探索之旅。
广东省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长唐文昊,广东省教育装备中心主任、一级调研员张建锋,广东省教育装备中心副主任黄晓滨,佛山市教育局党委委员、市招生办主任邓锐昌,华南理工大学教授、博士生导师文尚胜,佛山市教育局电化教育站站长区建峰,佛山市南海区广工大数控装备协同创新研究院负责人程昱出席了开营仪式。
本次科创营以“探索新知·科创有为”为主题,聚焦青少年科技创新能力培养,创新采用项目式学习(PBL)模式,将科技认知、产业探索、设计思维训练、工程实践和成果展示融为一体,引导学生从真实场景中发现问题,在跨学科实践中寻找解决方案,体验从创意构想到创新成果的完整过程。
聚焦科学教育创新,探索未来人才培养新路径
开营仪式上,广东省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长唐文昊指出,当前科技革命和产业变革加速演进,人工智能、半导体、机器人等前沿技术正在深刻改变生产生活方式。本次科创营活动是加强中小学科学教育的关键举措,希望通过这一平台,在青少年心中播下科学的种子,系统提升科学思维、工程实践和团队协作能力,为未来科技创新人才的培养奠定坚实基础。
佛山市教育局党委委员、市招生办主任邓锐昌表示,作为首批全国中小学科学教育实验区,佛山是制造业名城和科技创新之城,拥有丰富的产业资源和创新应用场景,为青少年科学教育和科技创新提供了天然实践平台。本次广东省青少年科创营活动首站落地佛山,将充分发挥区域产业优势、科研平台优势和教育资源优势,引导学生走进真实产业环境,在实践体验中理解科技创新价值,从而积极培养AI时代爱科学善创新勤实践的新质青少年。
作为承办单位,佛山市南海区广工大数控装备协同创新研究院负责人程昱指出,本次科创营并非简单的知识传授,而是希望通过真实产业场景、项目式学习和工程实践,让学生经历完整创新过程。从发现问题、提出方案,到动手制作、优化迭代,帮助学生真正理解知识如何服务现实问题,让创新能力在实践中形成。
设计思维+工程思维,150名青少年期待探索未来
开营仪式现场发布了未来五天学习任务。本次科创营在科学探究过程中将设计思维与工程思维贯穿全过程,围绕“科技认知—产业探索—创新实践—成果展示”主线,学生将在专家课程、产业参访、设计思维训练、工程实践等环节中,完成从创意构想到项目落地的全过程体验。
启动仪式上,随着启动装置点亮,标志着“探索新知·科创有为——2026年广东省青少年科创营”正式启航。
来自河源市深河中学的刘坤然表示,很荣幸能够参加此次科创营,希望通过接触专业科创知识、参与实践探索,不断提升创新思维,并将学习收获带回校园,与更多同学分享。
来自广州大学附属中学英德实验学校的马图鹏说到,科创营将半导体、机器人AI、智能装备等前沿内容与项目实践相结合,为同学们提供了走出课本、锻炼科学思维和动手能力的机会。“未来五天,我们将珍惜这次实践机会,与来自各地的小伙伴交流合作,用心完成科创项目。”
来自佛山市南海外国语学校的张俊豪表示,能够与来自不同城市的同学组队交流令人期待,希望大家在科学探究团队协作和思维碰撞中激发创新灵感,在实践中提升沟通能力和创新素养。
专家引领,多元课程开启科技认知新视野
本次科创营汇聚高校教授、产业专家、企业技术负责人、创新设计师及科创教育导师组成多元导师团队,通过“理论学习+产业体验+工程实践”的融合方式,帮助学生建立从科技认知到创新应用的完整理解。
开营首日,华南理工大学教授、博士生导师文尚胜带来《为何要科创?》主题分享,从科技创新的重要意义出发,引导学生思考创新价值,帮助青少年理解科技创新对于国家发展、产业进步和个人成长的重要作用。
此外,同学们还走进佛山市南海区广工大数控装备协同创新研究院科技成果展示区域,近距离了解工业机器人、“北斗与空间智能”探索与定位模块,以及低空经济等前沿应用场景。从实验室科研成果到产业应用实践,从智能装备到空间智能技术,一个个真实案例让学生直观感受到科技创新如何改变生产生活方式,也进一步认识到课堂知识与产业发展的紧密联系。
围绕智能制造产业发展,学生还将在后续课程中接触半导体、机器人、人工智能、3D打印与工业设计等前沿领域,通过专家讲解、案例分析和实践操作,进一步拓宽科技视野,了解科技创新背后的产业逻辑。
本次广东省青少年科创营充分整合高校、科研机构、企业和科创教育资源,构建“专家引领—产业认知—思维训练—工程实践”的培养体系,为青少年提供接触前沿科技、参与创新实践的重要平台。
未来五天,这群怀揣好奇与梦想的青少年将在佛山开启一场与科技同行、与创新相伴的探索之旅,在实践中学习,在创造中成长。(陈赞亮)
责任编辑:蔡劲蓉
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