江苏大学“青俭知行”实践团队：巧手实践学气象，旧物改造护生态

近日，江苏大学“青俭知行”实践团队前往镇江市丁卯社区爱心暑托班，面向一至六年级学生开展生态气象科普实践课堂。活动筹备阶段，队员提前收集居民废弃的塑料杯、奶茶纸杯、彩绳、铃铛等废旧生活用品，经统一清洗消毒、分类分装后，将气象防灾减灾科普、生态环保宣传与废旧物品手工改造相结合，让孩子们在动手实践中掌握气象与环保实用知识。

课程开篇，队员走到教室中央发起提问：“大家知道随手丢弃塑料瓶，会给生态环境与气候带来哪些负面影响？”孩子们相继举手作答。有孩子表示塑料垃圾会污染土壤，另有孩子指出，垃圾堆积会产生异味、污染空气。听完孩子们的回答，队员结合塑料长达数百年的降解周期、城区垃圾堆放、夏季极端高温、城市内涝等本地常见气象案例展开讲解，清晰阐明了塑料废弃物破坏水土资源、进而诱发各类异常天气的内在联系。

团队成员进行气象与生态科普宣讲，为小朋友讲解环境保护相关知识。顾阳 供图

“我们身边的每一件塑料垃圾，长期堆积都会破坏局部生态环境，增加极端高温、短时强降雨等异常天气的发生频率。”队员用生活化案例，向孩子们讲清生态保护的现实意义。在互动问答环节，队员继续抛出贴近生活的问题：“日常生活中，我们可以通过哪些小事减少垃圾产生，助力缓解气候变化？”孩子们踊跃分享自己的环保习惯。一名三年级学生表示：“洗手打肥皂时及时关掉水龙头，不浪费水资源。”一名高年级学生补充道：“快递纸箱、奶茶杯不要随手扔掉，可以收纳书本文具，做到二次利用。”还有孩子分享：“短途出行尽量和家人步行，减少汽车尾气排放。”

在一问一答的交流中，孩子们逐步理清了垃圾分类、资源节约与区域生态、气候变化之间的内在联系。科普讲解结束后，队员组织全体孩子起立集体宣誓。孩子们握紧右拳，跟随队员朗读环保承诺，表示在日常生活中将坚持垃圾分类、循环利用废旧物品，主动学习气象防灾减灾知识，自觉保护周边生态环境。

团队成员带领孩子们集体宣誓，共同许下爱护生态、学习气象防灾知识的承诺。顾阳 供图

手工实操是本次课堂的重要环节。经过消毒处理的塑料杯、奶茶纸杯成为主要创作材料。低年级的孩子使用马克笔在塑料杯外壁绘制云朵、太阳、雨滴、雷电等气象元素，再穿绳搭配铃铛，制作环保风铃；高年级的孩子则利用剪刀、胶水裁剪折叠纸杯，动手搭建简易雨量观测模型。

队员在课桌间穿梭指导，时刻提醒孩子们注意工具使用安全：“拿剪刀时放慢速度，手指不要靠近刀刃，避免划伤。”遇到操作困难的孩子，队员俯身手把手协助固定零件、调整造型。不少孩子自发结对协作，互相帮忙穿绳、折叠模型。受课堂时长限制，部分未完成作品的孩子将半成品妥善收好，计划利用课余时间继续制作。

手工实践环节，团队成员协助小朋友改造废弃纸杯，制作气象观测小模型。顾阳 供图

气象生态科普活动结束后，团队成员与参与课堂的小朋友合影留念。顾阳 供图

活动间隙，谈及课程设计思路，一名队员表示：“单纯讲解书本科普知识很难让孩子牢记。我们将废旧手工与气象、生态科普相结合，让孩子们亲手操作，更能直观理解资源循环利用对改善环境、稳定气候的作用。”全程观摩课堂的社区暑托班老师也给予高度评价：“这种实操式科普课堂很适合低龄儿童。原本晦涩的气象、生态知识不再枯燥，亲身参与后，孩子们对知识点的理解更加透彻。”此次实践课堂依托废旧物品手工搭建科普桥梁，既向少年儿童普及了气象防灾减灾常识，也传递了循环利用、绿色低碳的环保理念，以轻量化、趣味化的实践形式，推动生态环保知识走进社区少年群体。（江苏大学 顾阳）

责任编辑：陆松江