以青春影像讲述“长征第一渡” ——河北传媒学院长征薪火实践小队开展三下乡社会实践

为追寻长征足迹、赓续红色血脉，7月19日至23日，河北传媒学院影视艺术学院“长征薪火实践小队”走进中央红军长征集结出发地江西于都，围绕红色口述史采集、革命旧址影像记录、长征故事青年化传播等内容开展暑期“三下乡”社会实践。

调研期间，团队先后走访中央红军长征出发纪念馆、赣南省苏维埃政府旧址、长征前夕毛泽东同志旧居等红色场所，采访红军后代、退伍老兵和红色文化讲解员，并发挥广播电视编导、影视摄影、播音主持、广告学和人工智能等专业优势，开展青少年红色课堂，推进AIGC红色故事短片、红色有声书、微团课和文创产品创作，让长征故事以更加鲜活、更具青春气息的方式走近青年。

从史料走向现场，在真实细节中读懂长征

一次有深度的红色调研，应当从尊重历史、读懂历史开始。

7月4日，实践项目在校内正式启动。团队指导教师、红军后代、退役大校葛江洋以口述访谈的形式，向队员讲述父亲葛接调参加长征的往事。长征途中，葛接调挑着一台缝纫机随部队行军，为红军战士缝补衣物。这台缝纫机不仅是长征路上的生产工具，也成为普通红军战士坚定信仰、服从使命的历史见证。

访谈结束后，团队走进学校党史馆，在精英集团教育研究院副院长詹洪革的讲解下观摩红色文献，系统梳理中央红军集结出发、转移突围和万里长征的历史脉络，为后续实地调研和影像创作做好史料准备。

抵达于都后，队员们观看了大型红色文旅史诗《长征第一渡》。舞台上，军民告别、亲人守望与万里征途交织呈现，将宏大的历史叙事转化为一个个具体的人物选择。演出结束后，队员与演职人员围绕剧目创作、历史原型和舞台表达展开交流，并现场录制红色微团课。

当历史从文献中的文字转化为舞台上的人物、旧址中的实景和讲述者口中的记忆，队员们对长征的理解也从“知道一段历史”逐渐转向“理解一次选择”。

从口述走向影像，让红色记忆被更多人看见

保存口述历史，不只是记录一个人的经历，更是为历史留下可以被倾听、被看见的细节。

7月20日，实践小队与长征源宣讲团成员、老兵宣讲员林金文开展座谈。多年来，林金文坚持为烈士寻找亲人，把一次次寻访当作新的“站岗执勤”。座谈中，他讲述了跨越数十年的烈士寻亲经历，也分享了父亲家书中“哪怕只有一线希望，我们都得去争”的嘱托。

“一声‘到’，一生‘到’；若有需，我必在。”林金文质朴而坚定的话语，让队员们更加清晰地认识到，传媒工作者不仅要记录宏大的历史，更应当关注历史中的普通人，让烈士的姓名被记住，让老兵的坚守被看见，让真实的红色故事抵达更多青年。

7月21日，团队走进中央红军长征出发纪念馆，在珍贵文物、历史照片和场景复原中重温中央红军集结出发的历史。随后，队员专访红军后代杨东成。杨东成从家族记忆出发，讲述祖辈参加红军以及苏区群众倾力支援红军的往事。鸡蛋、土鸡和临别前的叮嘱，这些生活化的细节，使“军民鱼水情”不再停留于抽象概念，而成为可以感知的历史温度。

在与全国人大代表、纪念馆讲解员钟敏的交流中，团队进一步思考红色故事如何面向青年传播。从电影公司检票员到纪念馆讲解员，再到全国人大代表，钟敏长期坚守于都河畔的红色讲台。她结合多年宣讲经验，就新媒体内容策划、人物故事提炼和红色短片创作等问题，为队员提出具体建议。

调研过程中，团队坚持同步开展录音、摄像、摄影和文字记录，将人物口述与历史旧址、文献资料相互印证，为后续创作积累真实、准确的一手素材。

从青年走向少年，让红色火种接续传递

红色文化的生命力，不仅在于被记录，更在于被理解、被讲述和被一代代传承。

在于都县新时代文明实践中心，团队面向当地300余名青少年开展“长征薪火”主题课堂。队员将实地拍摄的旧址影像、人物访谈和历史资料带进课堂，用通俗易懂的语言讲述中央红军从于都集结出发的历史，并通过互动问答、诗词诵读、积木情景演绎等形式，引导青少年主动了解长征故事。

课堂结束后，现场举行“大手牵小手·薪火代代传”红领巾宣讲团授旗仪式。鲜红的队旗从大学生手中传递到少年儿童手中，也让红色文化传承从一次课堂延伸为青年与少年之间的接力。

围绕青少年的认知特点，团队还将专业知识融入红色教育，设计红色文创手绘、AI数字人科普、红色故事角色体验和原创歌曲展演等活动。相较于单向灌输，这种可观看、可参与、可表达的课堂形式，更有助于青少年在具体情境中感受长征精神。

调研期间，实践小队还与来自北京化工大学、河北大学、江西师范学院、陕西能源职业技术学院、上海第二工业大学、南昌科技职业大学等高校的暑期社会实践团队开展交流，围绕口述史采集、短视频制作、红色研学课程和社会实践成果转化分享经验，在互学互鉴中拓展红色文化传播思路。

从红色资源走向乡村新貌，在新时代续写长征

红色资源不仅记录着一个地方的革命历史，也持续影响着当地群众今天的生活。

7月23日，团队走进于都县梓山镇潭头村，专访红军烈士后代、退伍老兵孙观发。2019年，习近平总书记曾来到孙观发家中，详细了解老区群众生产生活和乡村发展情况。近年来，潭头村依托自身资源发展乡村产业和旅游项目，村容村貌与群众生活发生了明显变化。

在孙观发的讲述中，队员们看到，革命先辈追求美好生活的理想，正在新时代乡村振兴实践中得到延续。长征精神并非只属于过去，它也体现在老区群众艰苦奋斗、改变生活的每一步中。

当天，团队还走访赣南省苏维埃政府旧址和长征前夕毛泽东同志旧居，了解中央红军战略转移前夕的历史。斑驳的墙面、朴素的房屋和留存至今的旧物，让队员更加真切地感受到重大历史决策背后的艰难与坚定。

调研结束后，团队在贡江岸边开展集中复盘，对访谈录音、影像素材、调研笔记和文献资料进行分类整理。队员们认识到，红色文化创作既要尊重历史事实，也要关注人物情感和生活细节；既要呈现革命年代的牺牲与坚守，也要记录新时代老区群众的奋斗与变化。

让调研成果走出实践现场，让青年表达持续发生

自7月4日项目启动以来，实践小队完成了前期文献研读、人物访谈、旧址拍摄、青少年授课和校际交流等工作，截止到目前已完成了3期微团课录制、5场AI数字人绿色助农直播、5部AIGC红色故事短片制作、6首AIGC原创红色歌曲、1部沉浸式原创微短剧剧本《门外是长征》和红色剧本杀《红飘带下的密令》、3期红色有声书推文等相应成果。

后续团队正在对口述资料和实景影像进行整理，持续推进AIGC红色故事短片、红色有声书、主题微团课、长征老照片修复和红色文创产品等成果创作，同时小队成员分散在河南、河北、山西、北京、江西等地同步进行红色宣讲，立足各地红色资源开展红色文化普及宣讲、感悟长征精神，以多元实践载体活化红色记忆，持续深耕红色文化传播实践，让“三下乡”红色实践走深走实、长效延续，累计宣讲覆盖1100余名大中小学生及社区群众，共320名学生加入红领巾宣讲团。

后续，团队将根据史料核验和采访内容，分批推出系列视听作品，并将相关素材应用于校园思政课堂、基层红色宣讲和新媒体传播，让暑期社会实践不止停留在一次走访、一组照片和一篇总结中，而是转化为能够持续传播、反复使用的红色文化产品。

从文献旧卷到革命旧址，从银发讲述者到少年宣讲员，这次于都之行既是一次追寻长征足迹的历史调研，也是一次青年传媒人对自身责任的重新认识。

站在长征胜利90周年的历史节点上，河北传媒学院影视艺术学院青年学子将继续发挥专业所长，以镜头保存真实，以声音传递信仰，以青年叙事讲好于都故事，在新时代的长征路上接续奋斗、勇毅前行。（刘骐宁、马义博、邓晶晶）

责任编辑：刘玉晨