威海职业学院实践团以“普语+直播”赋能贵阳本土特色产业

为深入推进“千团万人推普强国行”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动，切实发挥语言文字赋能乡村振兴、数字电商助力产业发展的重要作用，近日，威海职业学院“智语同音”推普实践服务团奔赴贵州省贵阳市王庄布依族苗族乡，立足当地特色产业发展需求，开展“普通话+直播”双赋能专项职业技能公益培训。团队聚焦电商新农人、种植养殖户、厂区从业人员等重点群体，创新校企联动实训模式，将通用语言推广、数字电商技能与本土实体产业深度融合，为乡村特色产业拓宽销路、激活发展新动能。

本次暑期社会实践精准对接王庄布依族苗族乡产业发展痛点。针对当地特色农产品、豆制品产业线下销售渠道单一、线上直播推广方言壁垒突出、电商运营技能薄弱、对外传播受限等实际问题，威海职业学院“智语同音”推普实践服务团创新联动贵州蒙豆豆风味食品有限公司，打造“理论授课+厂区实景教学+专场实战直播”三位一体系统化实训体系，打破传统单一培训模式，实现理论夯实、实景研学、实战落地、长效赋能的全方位培训闭环，让规范普通话成为乡村产业“走出去”的语言桥梁，让数字直播成为农户增收的全新引擎。

夯实理论根基，普语赋能破解传播壁垒

为让参训学员精准掌握直播带货与规范用语核心技能，实践团在王庄布依族苗族乡小坡村党群服务中心开设系统化专项理论课堂。培训内容紧扣本地特色物产，围绕辖区黄桃、竹荪、朝天椒、特色豆制品等优质农特产品，全方位拆解新媒体直播全流程运营技巧，细致讲解短视频拍摄剪辑、AI宣传素材制作、账号日常运维、流量引流转化等实用电商技能，补齐本地从业者数字运营短板。

实践团在村委开设理论课堂，讲解直播运营与普通话话术。董欣怡 供图

针对当地豆制品产业线下销路狭窄、线上直播方言难懂、话术不规范、受众覆盖面窄等突出问题，实践团精准打磨标准化普通话带货话术体系。团队结合豆制品产品特性，细分原料优势、制作工艺、口感特点、多元食用场景四大核心讲解模块，将本地传统方言式产品介绍转化为全国消费者易懂、通俗专业的规范化普通话表达。同时，专项培训直播间互动应答、客户咨询解答、售后问题处理等通用普通话句式，针对性解决本地商户直播表达生硬、话术不专业、方言传播受限、线上沟通低效等难题，帮助学员彻底突破语言传播壁垒，提升产品对外推介能力。

实景实战练兵，专场直播检验培训成效

理论授课结束后，实践团携手贵州蒙豆豆风味食品有限公司开展豆制品专场助农实景直播，以爆款产品“爆浆小豆腐”为核心主推品类，搭建沉浸式实战实训场景。直播前期，实践团队员完整示范标准化普通话直播全流程，生动演示产品展示、现场试吃体验、制作工艺科普、直播间福利互动、粉丝引流留存等核心环节，直观展示规范用语在商业直播中的应用技巧。

实践团成员在厂区进行专场助农直播示范。董欣怡 供图

示范结束后，团队鼓励厂区一线员工、本地种植农户、新农人学员依次上镜实操、独立带货讲解。实践团成员全程跟进指导，实时纠正学员普通话发音、语速语调问题，优化产品讲解逻辑与直播话术，指导学员调整镜头状态、提升互动氛围感。直播过程中，团队同步向线上网友科普规范商用语言的重要价值，用标准、生动的语言全方位展示黔乡豆制品的匠心品质与地域特色，不仅有效提升了参训学员的实战能力，更大幅提升了王庄乡特色豆制品的网络曝光度，实现技能培训与产品带货双向赋能、实效落地。

厂区员工上镜实操，实践团成员现场指导。董欣怡 供图

闭环复盘提质，长效赋能助力产业长效发展

专场直播结束后，实践团组织全体参训学员开展集中复盘总结会，梳理本次实训中的亮点与不足，聚焦学员普通话表达不流畅、镜头互动生硬、话术逻辑混乱、临场应变不足等短板，开展小班化精准辅导、点对点针对性补强，精准补齐学员技能短板。

同时，实践团将本次培训打磨的标准化普通话带货脚本、产品讲解话术、优质短视频素材、直播运营教程等全套资源无偿留存给企业与本地农户，为厂区后续自主直播运营、农户常态化线上带货提供长效素材支撑与技术保障。至此，团队成功构建起“标准化培训—厂区实景研学—实战直播练兵—长效素材赋能”的闭环助农新模式，打通“规范普通话+数字电商技能+本土特色产业”的乡村致富新路径。

团队在贵州蒙豆豆风味食品有限公司前合影。董欣怡 供图

此次暑期社会实践，威海职业学院“智语同音”推普实践服务团以推普为抓手、以技能为支撑、以产业为核心，精准落地乡村振兴赋能举措，有效提升了王庄布依族苗族乡本土从业者的通用语言应用能力与数字电商运营水平。下一步，团队将持续深耕乡村一线，持续推进推普助农、技能兴农实践，持续探索语言赋能、数字赋能乡村产业发展的新路径、新方法，助力贵州本土特色农产品走出乡村、走向全国，以青春力量助力乡村产业提质增效、高质量发展。（威海职业学院“智语同音”推普实践服务团 董欣怡）

责任编辑：陆松江