三下乡丨“托举未来”实践团扎根社区，长沙学院学子以专业视角赋能暑期托管

2026年7月16日至25日，长沙学院经济与管理学院“托举未来”暑期“三下乡”社会实践团队14名师生，赴长沙市开展为期10天的暑期公益托管志愿服务。实践团以“文化、科技、卫生”三下乡精神为指引，聚焦双职工家庭与新就业群体子女暑期看护难题，开设多元化公益托管课堂，以实践回应民生关切，用青春行动诠释青年担当。

教学融合，用陪伴搭建信任桥梁

实践团兵分两路，其中开福区小队的7名队员，每日清晨8时准时抵达花城小学。团队面对的，是3个班共60名年龄跨度从学龄前至小学六年级的少年儿童。队员们以年级为单位划分班级，针对不同学段儿童特点开展差异化课业辅导，并全程参与托管班级日常教学管理，实现从大学课堂到小学讲台的身份转变。

角落里总低着头的小男孩，课间喜欢将自己埋在书本里。队员“小颖”老师未及说教，而是蹲在桌边陪他解题，又以参与游戏为由将他引向操场。从旁观到试探，再到主动参与，男孩逐渐在集体中展露笑容。信任的印记同样爬满了教室墙壁——歪歪扭扭写着“老师辛苦了”的纸条、画着太阳和花朵的卡片、孩子们给老师绘制的自画像，都是队员们用真诚叩开童心的见证。从羞于开口到课间主动围聚，孩子们以一句“老师，你什么时候走呀”的追问，道出了最质朴的依恋。

午间管理，亦是一堂特殊的“成长课”。每日12时10分，低年级的哭闹与高年级的喧哗交织，队员们化身“生活老师”，承担起床铺整理、午休看护、情绪安抚等工作，以耐心和细致守护孩子们的午间时光。午休秩序建立之后，队员们才在风扇的嗡鸣中稍作歇息，孩子们熟睡的面容，是对这份辛劳最直观的回应。

安全护航，上好运动“必修课”

7月23日上午，一堂以“体育锻炼安全须知”为主题的安全教育课在花城小学开讲。队员“小龙”老师带领孩子们进行热身操训练：“脖子转一转，肩膀晃一晃，手腕脚踝别偷懒！”口令之下，孩子们动作整齐、态度专注。

课程以情景化教学为特色，将运动安全知识点转化为朗朗上口的顺口溜。队员“小滕”老师蹲身帮女孩系紧鞋带，并对照展板卡通图说明运动损伤成因，将防护知识具象化。课堂最后，全体学生齐声诵读安全口诀：“运动之前先热身，衣物鞋袜要合身……”将安全意识内化于心。

扎根基层，以专业视角回应社会需求

实践团日志里写着这样一句话：“我们的人生中有这么几天，身上挂满了孩子，心头充满了希望。”这句话的背后，是我们与孩子的双向成长。有队员在辅导作业中学会了耐心，有孩子在离队时悄悄递来一颗捂热的糖，也有家长表达感谢：“你们来了之后，孩子回家总念叨‘老师今天教我画了彩虹’。”这些细碎瞬间构成实践育人的真实注脚。

值得关注的是，这7名一线队员均为长沙学院经济与管理学院公共事业管理专业的大一新生，非师范出身，亦未接受系统的训练。初次站上讲台时手会抖、面对60个孩子时嗓子会哑，但他们也由此开始真正理解所学专业的深层逻辑——公共事业管理，首先是读懂人的需求。他们渴望融入社会，并非完成课业任务，而是试图探究一个社会问题从被看见到被解决，中间究竟需要什么。

答案或许就藏在那些温热的手心、被捂住的糖、和一个个不肯轻易入睡的午间里。本次为期10天的三下乡暑期托管志愿服务，有效缓解了四季花城社区双职工及新就业群体家庭的暑期带娃焦虑，为社区少年儿童提供了课业辅导、素质拓展与安全教育服务。实践团成员在躬身服务中深化了对基层治理与公共服务的认知，进一步夯实了志愿初心与社会责任担当。此次实践充分展现了长沙学院学子知行合一、服务社会的优良风貌，以青春微光助力基层民生服务提质增效。“托举未来”，他们还在路上。（王健颖 邱蓉 唐璐）

责任编辑：刘玉晨