既见树木又见树林，推动党员教育提质增效

党员教育是党的建设基础性、根本性工作，事关党组织的凝聚力和战斗力。做好这项工作，应“既见树木，又见树林”，既要关注党员个体的精准培养，又要注重党员队伍的整体提升；既要抓好具体内容的落地落实，又要把握教育工作的系统推进。

见“树木”，重在精准滴灌，因材施教育强基。树木是树林的基础，每棵树根深干直、枝繁叶茂，整片树林才能生机勃勃。党员教育首要精准识别“树情”。当前党员队伍构成日益多元化，年龄、职业、文化程度及思想状况各不相同。有的理论基础扎实但实践能力不足，有的经验丰富但理论素养欠缺。开展党员教育不能“一把尺子量到底”，而要深入了解每名党员的特点与需求，摸清短板、找准病灶，做到心中有数、有的放矢。精心修剪“枝叶”，针对不同“树情”开出不同“处方”：对理论功底薄弱的，加强党的创新理论武装；对宗旨意识淡化的，强化党的群众路线教育；对能力本领恐慌的，开展专业化能力培训。通过差异化、个性化的教育方式，帮助每名党员扬长补短、健康成长。精细培土“浇灌”，把教育融入日常、抓在经常。严格落实“三会一课”、主题党日、组织生活会等制度，用好谈心谈话、民主评议等载体，把教育管理落到具体人、具体事上。同时密切关注党员思想动态和实际困难，在政治上关心、思想上引领、生活上帮助，让党员时刻感受到组织的温暖，增强归属感和荣誉感。

见“树林”，重在系统集成，统筹兼顾强整体。只盯住“树木”而忽视整片“树林”，容易陷入“零散化”的误区。党员教育须树立系统思维，强调整体推进、协同发力。把握“树林”的生态规律，处理好个体与集体、当前与长远、重点与一般的关系。不能只抓几个典型而忽视大多数党员的普遍提升，也不能只关注“问题党员”的转化而放松对优秀党员的继续培养。构建“树林”的生态系统，把政治理论、党章党规、理想信念、形势政策及知识技能教育有机结合，避免内容碎片化、重复化。综合运用集中培训、在线学习、实践锻炼、典型引路等多种方式，让教育形式活起来，同时健全长效机制。营造“树林”的健康环境，良好的政治生态好比肥沃的土壤与充足的光照。要注重营造比学赶超、见贤思齐的浓厚氛围，让先进者有荣誉感、后进者有紧迫感。严肃党内政治生活，用好批评和自我批评武器，让“红脸出汗”成为常态；发挥正反典型的示范警示作用，用身边事教育身边人。

见“统一”，重在辩证融合，互促共进提实效。“见树木”与“见树林”相辅相成、辩证统一。只见“树木”易陷于事务主义，只见“树林”则易脱离实际，须将两者有机结合。在树木中把握树林，善于从个体案例中发现普遍规律，以点上经验推动面上工作。通过分析某类党员的共性问题完善教育内容，总结某个支部的成功做法形成可复制推广的经验模式。在树林中关照树木，党员教育的整体部署要落实到每一个支部、每一名党员，杜绝“上下一般粗”。上级党组织制定方案时要充分考虑基层差异，留出因地制宜的空间，并加强对基层的分类指导，鼓励结合实际探索创新。以树林滋养树木，以树木繁荣树林。坚强有力的党组织能为党员成长提供平台支撑，素质过硬的党员队伍又能彰显党组织的战斗力。党员教育要发挥好两个积极性，既通过严格的组织生活和扎实的培训提升党员素质，又通过党员的先锋模范作用反哺党组织建设。

“合抱之木，生于毫末。”既见树木、又见树林，坚持精准施策与系统推进相统一，让每棵“树木”茁壮成长，整片“树林”郁郁葱葱，才能始终保持强大的创造力、凝聚力、战斗力，团结带领人民在新时代新征程上不断走向新的胜利。（江西省景德镇市浮梁县浮梁镇人民政府 项晓淇）

责任编辑：刘玉晨