安徽理工大学学子走进颍上探寻花鼓灯非遗传承之路

为探索非遗与文旅深度融合新模式，助力乡村文化振兴，安徽理工大学“鼓韵新声”实践团前往安徽省阜阳市颍上县，围绕国家级非物质文化遗产花鼓灯开展实地社会实践。实践团深入当地多处文旅地标，采访花鼓灯艺术团负责人及从业演员，学习传统表演技艺，调研非遗传承现状，探寻花鼓灯与本土文旅融合发展路径。

颍上县是花鼓灯文化核心传承地之一，花鼓灯拥有近千年发展历史，集舞蹈、戏曲、器乐、民俗于一体，是江淮地区极具代表性的非遗民俗。实践团对接颍上县花鼓灯艺术团有限公司，走进演出后台，观摩演员化妆、排练等日常工作，并与艺术团总经理梁修林进行面对面交流。梁修林介绍，艺术团在管仲老街、明清苑、尤家花园等县域文旅景区常态化开展惠民展演，持续推动花鼓灯演艺与古建文旅资源相融共生。

在管仲老街·春秋里，实践团近距离观赏艺术团表演的花鼓灯经典剧目《淮水情长》。 演员们身着绣花戏服，配合锣鼓器乐完成双人对舞、集体灯舞全套节目，灵动鲜活的表演吸引当地居民驻足观看。队员现场记录表演流程、伴奏乐器、观众反馈等信息，同步采集展演影像资料。

图为队员拍摄的花鼓灯舞蹈 李静妍 供图

实践团前往花鼓灯艺术团训练基地，跟随团内演员朱翠竹、徐克两位花鼓灯从业老师学习花鼓灯基本步法。老师们示范了“风摆柳”“簸箕步”“凤凰三点头”等经典步法，并逐一讲解彩扇、花手绢的配合技巧。“跟随鼓点，步子轻快，彩扇轻轻拂过身体翻转。”朱翠竹老师耐心指导，逐一对队员动作进行矫正。在两位老师的讲解示范下，实践团逐步理解花鼓灯动作里承载的民俗内涵。

图为实践队员学习彩扇和花手绢的配合技巧 葛畅 供图

训练间隙，队员与传承人深入交流，了解花鼓灯表演服饰、道具的制作工艺。实践队员全程用高清影像记录完整教学和访谈流程，留存非遗技艺一手影像素材，充实本次社会实践调研档案。实践团还访谈艺术团副团长刘强，了解艺术团在非遗传承方面的工作，当前传承队伍正着力培养新生代力量，将经典花鼓灯与新思想、新事物相结合，解决创新难题，进一步拓展受众群体。

图为实践团访谈艺术团副团长刘强 李静妍 供图

随后团队先后前往明清苑、管子文化园、尤家花园、管仲老街开展文旅资源专项调研。颍上各大文旅载体依托管仲文化、明清古建筑、苏式园林等深厚历史底蕴，形成风格多元、场景丰富的文旅空间。实践队员实地勘察各点位的场地规模、客流特点与展示条件，探究非遗花鼓灯融入静态文旅场景的落地路径。底蕴厚重的历史文旅资源为花鼓灯非遗展演提供广阔舞台、赋予文化底色，古街、园林的独特氛围助力非遗传播；灵动鲜活的花鼓灯表演活化静态古迹，为景区增添民俗烟火气息，实现非遗文化与地域文旅资源双向赋能、融合发展。队员详细记录场地配套条件，梳理各点位开展常态化非遗演出、文旅宣传的可行方案。

图为讲解员为实践团讲解管子生平事迹 李静妍 供图

调研过程中，团队系统整理花鼓灯传承发展资料，梳理一代代民间艺人坚守传承的事迹，归纳当下非遗传播痛点：年轻传承人储备不足、线上新媒体宣传内容单一、研学课程开发不完善等现实问题。结合摄影、短视频制作专业能力，队员构思年轻化传播方案，拍摄花鼓灯图文宣传及短视频素材，为颍上县非遗文旅发展提供青年视角的创新思路。

此次社会实践，实践团实地调研花鼓灯活态传承与文旅融合现实情况，完成资料收集、人物访谈、素材拍摄等实践任务，助力扩大传统非遗在青年群体中的传播范围。（通讯员 高盈盈）

责任编辑：刘玉晨