声润横山：一场扎根黄土高原的推普实践

近期，作为教育部“千团万人推普强国行”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动的入选团队，陕西师范大学“声润横山·推普同行队”奔赴陕西省榆林市横山区，在这片黄土高原上开展了为期数日的推普志愿服务。从社区课堂到田间地头，从流动图书车到古堡景区，我们用脚步丈量基层语言国情，用声音传递国家通用语言文字的力量。这段经历让我们深刻体会到，推普不是简单的“教说话”，而是一项扎根基层、浸润人心、赋能发展的系统工程。

需求导向：从“我要推”到“要我推”的观念转变

初到横山，我们曾担心推普活动会遭遇“剃头挑子一头热”的尴尬。但真正走进基层后才发现，群众对国家通用语言文字的需求远比我们想象的迫切。在社区活动中，一位阿姨主动告诉我们，她想去外地看望打工的孩子，但因为口音重，连问路都犯怵。在入户调查时，刘勇材老人拿出智能手机，希望我们教他用普通话语音功能和远方的孙子视频通话。这些真实的需求让我们意识到，推普工作的起点不是“我们想教什么”，而是“群众需要什么”。

基于这一认识，我们对实践方案进行了动态调整。在社区，我们不再照搬预设的教学内容，而是从队员整理的“普通话日常一百句”中选取最实用的出行、购物、就医场景用语，通过“抽签读句”的形式让老人们在轻松的氛围中开口练习。7位阿姨依次起身诵读，我们逐字纠正发音，一位阿姨读完后笑着说，原来这句话这么说就清楚了。这种从需求出发的教学设计，让推普课堂真正走进了群众心里。

语言国情调查是本次实践的必选板块，也是我们了解基层需求的重要途径。在刘勇材老人家中，我们通过问卷调查和面对面访谈，详细记录了他的语言使用状况和学习需求。老人曾获多项荣誉，始终保持着爱国爱党的精神面貌，他对国家通用语言文字的认同和学习热情，让我们深受教育。调研让我们明白，每一个数据背后都是一个真实的人，每一份问卷都是一份信任，推普工作只有建立在对国情民情的深刻把握之上，才能做到精准施策、务求实效。

融合创新：让推普在基层“活”起来

在实践中我们深刻体会到，单纯的语言教学容易陷入枯燥，只有将推普与当地文化、产业、民生深度融合，才能让国家通用语言文字在基层“活”起来。

图为助农直播

推普加助农，让语言成为生产力。近日，我们联动陕北横山公益流动助农团队，在石湾镇白狼城村参与了滞销秋毛桃公益直播。面对镜头，队员们用标准普通话介绍产品、回答网友提问，配合本土助农团队完成线上推广。这次经历让我们看到，国家通用语言文字不仅是交流工具，更是农产品走出大山、走向全国的通行证。一位农户说，你们说得清楚，外面的人听得明白，这桃子就好卖了。朴素的话语道出了推普与乡村振兴的内在联系。

推普加非遗，让传统文化在普通话中焕发新生。近日，我们在古堡景区设计了一场沉浸式推普体验，将陕北说书、剪纸、腰鼓、面人等非遗元素与普通话推广巧妙结合。在陕北说书普语猜故事闯关环节，非遗传承人熊竹英老师表演了《刮大风》《黄风起兮》等经典曲目，孩子们听完后用普通话转述说书故事情节，比拼发音、语速和仪态。三弦琴弦的余韵里，是标准普通话的清晰表达；剪纸红纸的映衬下，是孩子们认真讲解的身影。当非遗遇上普通话，传统文化不再是只能看的展品，而成了可以说的活态课堂。

图为AI助学

推普加数智，让技术赋能语言学习。实践中，我们向群众介绍了团队自研的AI大模型与普通话学习小程序，在入户调查时现场演示智能纠音、AI辅助书信写作等功能。在石榴信箱环节，孩子们写完信后借助AI工具进行文字修正，再上台分享。数智技术降低了普通话学习的门槛，也让推普工作有了更持久的生命力。

文化浸润：推普的深层力量在于铸魂

语言是文化的载体，推普的深层力量在于以文化人、以语铸魂。在横山，我们努力将国家通用语言文字推广与红色文化、法治文化、中华优秀传统文化传播相结合，让每一次诵读、每一堂课都成为铸牢中华民族共同体意识的生动实践。

图为红色诵读

近日，我们围绕横山起义开展红色诵读活动。当队员们用标准普通话诵读续范亭的《赞胡老六》——关中豪杰胡景铎，意志如钢最坚决。革命诚无愧乃兄，义旗高揭横山缺——那段发生在这片土地上的革命历史仿佛就在眼前。我们还讲解了长征故事和长征精神，让参与者在普通话的铿锵节奏中感受红色基因的传承。语言的标准，让历史的回响更加清晰；文字的力量，让精神的传递更加有力。

图为“绝绝子”作文情景剧

在普法情景剧排练中，我们从台词发音到肢体表达逐一指导孩子们，让他们在理解法律知识的同时提升普通话水平。在流动图书车上，我们为孩童跟读绘本、为老人朗读报刊，让标准普通话伴随书香浸润人心。这些实践让我们认识到，推普工作从来不是孤立的，它与立德树人、文化传承、法治宣传同频共振，共同服务于教育强国、文化强国建设的大局。

青年担当：在基层实践中成长成才

这段推普实践，对我们每一位队员而言都是一次深刻的思想洗礼和能力淬炼。作为师范大学的学生，我们在课堂上学过语言学理论、教学设计法，但只有真正站在基层的讲台上，面对那些渴望学习的眼神，我们才真正理解了学高为师、身正为范的分量。

图为陕西师范大学“声润横山推普同行队”集体合影

我们也曾遇到困难：社区老人的口音比预想的更重，纠正发音需要极大的耐心；公益直播时面对镜头会紧张，表达不够流畅；古堡景区活动环节多、协调复杂，需要反复打磨方案。但正是这些困难，让我们学会了倾听、学会了坚持、学会了在实践中解决问题。当看到老人们从不敢开口到主动举手，当看到孩子们从发音含糊到清晰表达，当看到农户因为我们的推介而多卖出一单桃子，所有的付出都有了意义。

新时代的推普工作者，既要做国家通用语言文字的传播者，也要做基层国情的观察者、乡村振兴的参与者、文化传承的践行者。横山之行让我们坚信，只要扎根基层、心系群众、勇于创新，青春的声音就能在祖国最需要的地方回响，国家通用语言文字就能在铸牢中华民族共同体意识、助力教育强国建设中发挥更大作用。

声润横山，步履不停。我们将把这段实践的收获带回校园、带入未来的教育岗位，让推普的种子在更多地方生根发芽。（陕西师范大学 李茂蓉）

责任编辑：陆松江