李鑫小学语文名师工作室专题研修活动在华蓥市双河小学举行

为深耕小学语文课堂教学，探索群文阅读实施路径，用好智慧教育平台赋能备课，11月11日，“天府云教”“华蓥市李鑫小学语文名师工作室”专题研修活动在华蓥市双河小学举行。活动以公开课展示、专题分享、评课研讨相结合的方式开展，工作室成员、学员及各小学语文教师、教研员齐聚一堂，共研共进。

课堂观摩：读懂奇妙，巧绘想象

活动伊始，工作室成员王小华老师执教三年级群文阅读公开课《读懂奇妙 巧绘想象》。课堂立足群文阅读特点，着力打开学生的想象空间，引导孩子在多篇文本中品读语言、发现奇妙、尝试表达。整节课紧扣“想象”这一主线，由读到思、由思到创，为与会教师呈现了一节扎实生动的群文阅读示范课，也引发了大家对课堂设计的深入思考。

策略分享：深耕群文，赋能课堂

随后，工作室成员姜小丽老师作了题为《深耕群文阅读，赋能语文课堂——小学语文群文阅读的实操策略》的专题分享。围绕群文阅读如何设计、如何实施这一一线教学中的共性困惑，她结合常态课堂实践，从议题拟定、文本遴选、方法指导、活动设计等方面，分享了一套清晰、可落地的实操策略。分享内容接地气、可借鉴，为教师后续开展群文阅读教学指明了方向。

数字赋能：三步备课，平台助力

工作室领衔人李鑫老师带来《“找·改·用”三步备课法：国家中小学智慧教育平台助力小学语文备课的校本实践》专题分享。她结合学校备课实践，讲解如何用好、用活国家中小学智慧教育平台的优质资源，把平台资源转化为校本备课的有力抓手。“找、改、用”三步思路清晰、操作性强，为教师依托平台资源优化备课、减负增效提供了可借鉴的路径。

评课研讨：思维碰撞，凝聚共识

课堂观摩与专题分享结束后，活动进入评课交流环节。工作室领衔人李鑫老师立足课堂细节作评课分享，华蓥市小学语文教研员卿彪作专业指导。两位点评各有侧重，在思维碰撞中深化了与会教师对群文阅读教学与智慧备课的理解。

一次教研，一份沉淀。本次活动为工作室成员和各校语文教师搭建了互学互鉴、协同共进的平台。大家纷纷表示，将带着本次活动的所学所思，扎根课堂、深耕阅读、善用资源，在小学语文教学路上持续探索、不断成长。活动在热烈的研讨氛围中圆满结束。（唐金辉  李鑫）

责任编辑：刘玉晨