尊重与敬畏，生命礼赞最强音

——黑龙江教师发展学院基础教育教学研究培训中心研制生命教育音频小课堂

当前随着新冠肺炎疫情的发生,再一次唤醒人们重新审视生命价值，思考人与自我、与自然、与动物关系，也再一次引起人们对生命健康的高度关注和深度反思，中小学生是祖国未来的建设者和民族振兴的希望，对其加强生命教育就显得尤为重要。

开学第一周，生命教育在线教学如何开展?教师使用了哪些网络平台和资源?运用了什么样行之有效的线上教学方式?这次疫情作为一次生动的生命教育课，学生们的认识与感悟又如何?

带着这些疑问，黑龙江教师发展学院基础教育教学研究培训中心开展网上调研。结合生命教育学科在基层的实施现状，在田丽主任的顶层设计和超前谋划下，余彬主任的技术资源支持下，生命教育教研员李迪带领教研室卜晨月、章文华分工协作，组织省级生命教育骨干教师研发团队，结合热点难题，潜心研究，创新思考，昼夜兼程、通宵达旦在五天内完成了《黑龙江省中小学生命教育音频小课堂》系列音频课程的研发。

本套音频课程，在整合全省地方课程已有资源基础上进行拓展，形成了“科学防疫、珍爱生命、善待动物、爱护环境、保护自然、心理调适、生活技能、安全教育、卫生健康、社会交往”等十个专题，开发出《科学防疫，知识也是抵抗力》、《动物，人类的朋友》、《保护大自然，从一滴水说起》、《生命在爱中成长》、《安全记心中》、《劳动创造美好人生》、《环境卫士在行动》、《伸出你的手》等15节音频课程。结合此次疫情给予人的深刻警醒，通过内容的聚焦，强化学生对生命的认识与感悟，从而尊重自然、敬畏生命，进而引导学生在反思中调整自己的行为，成为有正确生命观、爱国意识和社会责任感的人。

此套音频课程，短小精悍，形式新颖，丰富了线上教学形式，构建了多种形态的课程资源，减轻学生用眼负担，采用移动“音频”的倾听学习方式，不受时间和空间限制，用声音润化学生心灵，用道理启迪学生智慧，用润物细无声的情感传递陶冶学生情操。教师优美的声音和真挚的情感流露，如涓涓细流，使这个春天宅家有些烦闷的学生们变得更有温度和深度。

此套音频课程的研发，不仅是解决此次线上教学的难点问题，也是黑龙江生命教育课程体系立体化建构的重要举措。立足教材，整合生活资源，利用多种感官的教育方式，探索课程资源的多元呈现，引领黑龙江生命教育发展新路径，切实发挥省级教研的研究指导与智库服务作用。

地球上自然万物，芸芸众生，人类仅是其中之一，但是唯有人类能够创造、关照一个美的世界，因为人类的生命拥有美的心怀，希望此套音频课程，不仅是一个学生学习的“读本”，更能成为其认识生命、爱护生命、完善生命，反思人性，思考未来的精神钥匙。

责任编辑：陆松江