鹤岗市第四中学南山校区开展综合实践教育课程活动

近日，鹤岗市第四中学南山校区深入开展能力作风建设年“工作落实年”活动，在综合实践教育学科，注重学创融通，守好课堂主阵地，强调从学生的真实生活和发展需要出发，设计与实施综合实践活动课程，以提高学生动手动脑能力。

陈星羽老师正在指导学生《自制泡沫盆景》。

以“解决问题”为中心组织活动，在问题解决的过程实现其教育的功能。如何正确认识塑料制品，减少白色污染，是一个值得探讨的课题。在陈老师的指导下，学生从中发现废弃的泡沫塑料即可回收再利用又可以制作工艺品，变废为宝。学生增强环保意识，学会从多角度认识事物及其影响。

生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，孩子们用智慧和勤劳灵巧的双手，创造出美丽的盆景。这样的实践课，激发了学生浓厚的兴趣，落实了核心素养目标。

《做笔筒》一课，李影老师结合学校的小班化五环节教学模式，首先是学生课前收集笔筒资料，追溯笔筒历史，培养学生的搜集资料的能力，然后在课上形成笔筒的制作图纸，融合美术学科，培养学生的合作能力以及动手能力，充分培养学生的各方面综合素养。

蒋老师设计的《做风筝》主题活动，符合学生心理特征和年龄特征，符合他们的兴趣爱好。学生分工合作，小组制作，最后交流展示，培养学生动手能力，创新力和想象力，以及探究学习的能力，以及对祖国传统文化的认同感。

学校手工社团，给很多同学创造了动手的机会，在贺丽丽老师的指导下，学生用生活中的“废物”设计出各种各样的作品，激发了学生对生活的热爱。

学校校加强课程内容与学生经验、社会生活的联系，强化学科内知识整合，统筹设计综合课程，跨学科主题学习，注重学创融通。把生活的权利还给孩子，把学习的过程变成生活的过程，回归实践教育本真 。(刘春海)

责任编辑：陆松江