畅游游乐场—太航学校二年级乐考

在双减政策的引领下，为了让期末测评更符合孩子的年龄特点和心理需求，保护孩子的学习积极性,太原市小店区太航学校结合“幸福教育”的理念，于2023年6月24日组织了二年级“畅玩游乐场”乐考活动。活动共设14站，包括语文、数学、英语、体育、美术、音乐等各学科知识能力的评价，让孩子在考试中体验到愉悦和成功，增强自我成就感。下面，我们一起跟随镜头走进这次有趣的测试吧……

第一站 售票处

考察内容：正确读词语

评委老师：肖老师

道具：门票(背面设置背诵考题)

畅玩说明：

1.学生排队随机抽取门票;

2.学生拿着选到的门票到肖老师处朗读;

3.朗读完毕后，肖老师评价。

评价标准：

1.每个学生按要求朗读自己抽取的内容;

2.朗读正确流利为优秀;

3.朗读有卡顿的为良好。

第二站 飞行基地

考察内容：背诵日积月累、古诗、课文

评委老师：麻老师

道具：三粒骰子、卡片(背面设置背诵考题)

畅玩说明：

1.每个人手上会有三粒骰子，可自己选择摇几粒，把摇到的数字相加，就是你选择的数字号。

2.到麻老师处背诵;

3.背诵完毕后，麻老师评价。

评价标准：

1.每个学生按要求背诵自己抽取的内容;

2.背诵正确流利为优秀;

3.背诵有卡顿的为良好。

第三站 旋转木马

考察内容：口语交际

评委老师：肖老师

道具：旋转木马图片(背面设置考题)

畅玩说明：

每人抽取一张图片，认真回答相关内容。

评价标准：

1.每个学生按要求回答自己抽取的内容;

2.回答正确为优秀;

3.回答有卡顿的为良好。

第四站 幸福摩天轮

考察内容：看图说话

评委老师：武老师

道具：幸福摩天轮图片(背面设置考题)

畅玩说明：

每人抽取一张图片，仔细观察，用1-2分钟把自己观察到的内容有条理地进行表述。

评价标准：

1.能完整条理地表述为优秀;

2.表述不完整为良好;

3.完成后，武老师评出等级。

第五站 碰碰车

考察内容：两、三位数的加法和减法口算

评委老师：吕老师

道具：碰碰车图片(背面设置考题)

畅玩说明：每人抽取一张图片，口算出得数。

评价标准：

1.能快速、准确说出得数为优秀;

2.准确说出但用时较长为良好;

3.完成后，吕老师评出等级。

第六站 海盗船

考察内容：认识时间、方向、角以及长度单位

评委老师：赵老师

道具：海盗船图片(背面设置考题)

畅玩说明：每人抽取一张图片，按要求口述操作过程。

评价标准：

1.能准确表述操作过程为优秀;

2.表述过程稍有误差为良好;

3.完成后，赵老师评出等级。

第七站 过山车

考察内容：解决实际问题

评委老师：赵老师

道具：过山车图片(背面设置考题)

畅玩说明：每人抽取一张图片，口述解决问题的方法。

评价标准：

1.能准确解决问题为优秀;

2.解决问题稍有欠缺为良好;

3.完成后，赵老师评出等级。

第八站 流星大摆锤

考查内容：一分钟射门比多

评委老师：刘老师 陈老师

道具：球5个、射门场地。

畅玩说明:

1.五人一组(2女3男)，五个球，五个门，站在球门前四米处;

2.计时1分钟，五人连续投射，时间到停止投射。

评价标准：

单位时间内，全体队员进球16个以上为优，11-15个为良，8-10个为合格。

第九站 转换机

考察内容：英语听说能力

评委老师：辛老师

道具：英语课本上的图片，水龙头、电灯开关。

畅玩说明：

1.学生每人抽取三张图片，用英语说出图片中事物的英文名称;

2.学生根据辛老师发出的英文指令，做出相应的动作。

评价标准：

1.说出图片中事物的英文名称，辛老师根据考生的发音标准程度评出等级，说出英文单词为合格，发音标准为优秀;

2.学生听英文指令，做出相应的动作，根据学生是否做出正确动作及反应的快慢评出等级，做出相应动作为合格，做对动作且反应迅速为优秀。

第十站 时光机

考察内容：提出美好愿景。

评委老师：樊老师 辛老师

道具：《道德与法治》课本第65页;时光机图片。

畅玩说明：

说说自己在升入三年级后的新学期有何新愿望(2—3个)。

评价标准：

1.能提出两到三个理想为合格。

2.表述清晰、有条理为良好。

3.理想积极向上且目标合理为优秀。

4.说完后由辛老师评出等级。

第十一站 神笔马良

考查内容：添画

评委老师：王老师

道具：一张画有国宝大熊猫的卡片

闯关说明:学生在卡片国宝大熊猫身动上添加几笔(如蝴蝶结、领结、竹子等)，把熊猫变得更加可爰有趣生动。

评价标准：

1.快速按要求完成为优秀;

2.速度较慢为良好;

3.完成后，王老师评出等级。

第十二站 旋转木马

考查内容：

1.休止符，力度记号的认识与掌握。(乐理基础)

2.聆听歌曲并听辨出男声，女声，童声。

3.表演唱蒙古族歌曲《草原就是我的家》。 评委老师：张老师

道具：卡片配对

畅玩说明:

按老师课堂要求，对歌曲中出现的休止符，力度记号进行配对。对蒙古族歌曲《草原就是我的家》歌曲情绪表达，动作演示，节奏准确。

评价标准：

1.乐理知识掌握，表演生动，节奏准确，声音优美为优秀;

2.完整演唱歌曲为良好;

3.表演完后，张老师评出等级。

第十三站 旋转陀螺

考查内容：磁铁的磁极，工具的使用，土壤中的水分哪里来的，杯子的材料

评委老师：贾老师

道具：旋转陀螺图片(背面设置考题)

畅玩说明:学生每人抽取一张图片，回答问题。

评价标准：

1.能准确回答问题为优秀;

2.回答不准确为良好;

3.完毕后，贾老师评出等级。

第十四站 生活小能手

考查内容：劳动技能

评委老师：武老师 麻老师 肖老师

道具：学生各自书包，里面装大小不一的书本和文具盒

畅玩说明:

1.学生5人一组在2分钟内完成整理书包;

2.整理完毕后，老师评出评价。

评价标准：

1.规定时间内又快又好整理完毕为优秀;

2.规定时间内整理完毕为良好。

校长阎晋新走进考场进行巡查，李海娜主任亲自参与测评，整个乐考活动在薛小梅主任的精心组织下有序开展，监考教师认真负责，学生秩序井然，孩子们洋溢着满脸笑容。

在欢乐轻松的氛围中，乐考闯关完美结束啦!整个乐考过程既充满挑战又饱含童趣，孩子们收获了知识，尝试了探究，体验了快乐，也展示了自己一个学期的学习成果。乐考让学习成为了一种快乐、一种期待，解放了孩子们的天性，让考试真正乐起来!

(供稿：太航学校）

责任编辑：柴晶晶