粽香粽情——太航学校一年级下学期期末乐考活动

在双减政策的引领下，为了让期末测评更符合孩子们的年龄特点和心理需求;在充分调动孩子们的学习积极性的同时，也要结合太航学校“幸福教育”的理念;在保持传统期末测评关注孩子知识技能掌握情况的基础上，也不能让孩子们感觉到压力;学校决定开展“快乐考试”的测评。 正值端午佳节，我们一年级组老师决定把乐考主题定成"粽香粽情”。

本次乐考与端午活动双线进行。学生在端午节期间进行了了解端午习俗、包粽子、绣荷包、制作龙舟等系列活动。为"粽香粽情”乐考活动创造出了浓浓的节日氛围。双线活动学生不仅感受传统还对本学期各科的知识进行了考察。

本次乐考活动在教务处薛主任的指导下，我们一年级组全体教师，结合我校一年级学生的具体特点，群策群力，经过多次修改，制定出乐考方案。方案确定后，一年级全体教师齐心协力，从乐考内容、展板制作、道具制作、会场布置、PPT制作等各个环节都一丝不苟。大家加班加点，精心完成了活动前的各项工作。虽然大家在这个过程中都很辛苦，为了孩子们能从中受益，大家都累并快乐着。

第一板块:精打细算买原料

考察内容：会使用人民币购物

评委老师：蔺老师 苏老师

道具:模拟人民币商品及对应价格标签

评价标准：1.购物时能准确快速付币及找币为优秀。

2.付币、找币时速度较慢为良好。

3.购物完毕，蔺老师和苏老师评出等级。

第二板块： 心灵手巧包粽子

考察内容：认读词语

评委老师：张老师

道具：图片

闯关说明：每人抽取一张图片，认读词语。词语除了课本中要求认读的词语外，还加入了代表端午节元素的词语。如"粽子"、"端午" 、"屈原″等。

评价标准：

1.能大声准确地朗读为优秀。

2.能大声朗读出来为良好。

3.完成后，张老师评出等级。

第三板块： 穿针引线绣荷包

考察内容：认识图形。

评委老师：王老师

活动说明：指读图形或者根据规律指出下一个图形是什么。

评价标准：

1.能完整准确地认识图形或指出下一个图形为优秀。

2.表述不完整为良好。

3、完成后，王老师评出等级。

第四板块：锣鼓喧天赛龙舟

考察内容：背古诗并话谈端午。

评委老师：郭老师

道具：古诗卡片及端午习俗卡片

考察内容：

1、学生排队随机抽取古侍卡片背诵。2、背诵完毕后，郭老师针对端午节的话题和学生交流。

评价标准：

1.背诵及话题交流流畅为优秀。

2.背诵及交流有卡顿的需老师提示的为良好。

第五板块：神笔马良画粽子

考查内容：五人合作画粽子

体育评委老师：杜老师

闯关说明:五个学生为一组，接龙画粽子的五官，每人画一笔。

评价标准：

1.能快速画出粽子的其中一个五官为优秀。

2.能在老师提示下画出粽子的其中一个五官为良好。

3.完毕后，杜老师评出等级。

第六板块：汨罗江畔祭屈原

考察内容：看图读单词;听指令做动作。老师评出等级。

评委老师：辛老师

道具：打印出的图片

闯关说明：

1、辛老师出示相关2—3张图片。

2、学生排队看图片并说出图片中所指事物的英文名称。

3、辛老师说出英文指令，学生做出相应动作。

4、辛老师盖章评价。

评价标准：

1、能准确做出相应动作的为合格。

2、能准确说出事物的英文名称为合格。3、听指令后动作迅速准确的为优秀。4、看图读单词发音标准的为优秀。

第七板块：“粽”观生活

考察内容：科学小常识

评委老师：常老师

闯关说明：1.说出生活中哪些物质能在水中溶解，哪些物质不能在水中溶解?(每种情况至少说出两种物质)

2.说出空气的特点(至少说出三个特点)。任选一题作答。

评价标准：1.表达清楚完整准确为优秀。

2.表达不完整不准确为良好。

3.完成后，常老师给出评价等级。

第八板块：才华出"粽″

考查内容：演唱及乐理

评委老师：张老师

闯关说明:

音乐表演：我的巧巧手会---《粉刷匠》《放牛歌》随机抽取一首歌曲完整演唱。乐理测验：五个学生为一组，连线音符所对应的节奏型符号。

评价标准：

1.背唱歌曲，节奏准确，大方，声音优美为优秀;准确对应四分音符，八分音符为优秀。

2.能在老师提示下完整演唱所选歌曲及节奏型为良好。

3.完毕后，张老师评出等级。

" 粽子飘香，古风流长"。太航学校一年级"粽香粽情"乐考活动在孩子们的欢声笑语中圆满结束了。这次活动孩子们在感受传统文化的同时，也将弘扬传统文化的意识植入了思想及行动中。孩子们在欢乐的氖围下，回顾了本学期各学科的知识。我校"幸福教育″的教育理念将继续引领老师们搞好每一项活动!

责任编辑：柴晶晶