品名师之课 悟语文之美 —— 太航学校教师参加 “ 山西大课堂 ” 第六届小学语 文教学观摩活动简讯

春暖花开日，正是学习时。太原市小店区太航学校语文组教师满怀着对教育的热爱，以及不断提升自己专业的期望，相聚在太原市第四实验小学校，参加了“山西大课堂”第六届小学语文教学观摩活动。

3 月 23 日上午，武凤霞老师和郑梨花老师为大家带来了精彩的课例展示。武凤霞老师执教的是六年级习作单元的《夏天里的成长》，整节课条理清晰，把一条一条阅读“基于双减 思政领航 教学评一体化 提质增效”工作资料方法对应到相应的写作方法中，扎实落实了单元语文要素，在一篇简短的文章里解析出了多种写作方法。郑梨花老师执教的是四年级习作单元的《生活万花筒》，整节课通过三个任务贯穿始终，围绕“写印象深刻的事”这个核心写作任务，引导学生一步步把看到的、听到的和想到的写清楚，郑老师讲得既条理又有趣味，孩子们听得津津有味，写有所获。

3 月 23 日下午，张学青老师以五年级的《威尼斯的小艇》为例展开教学，整节课先通过研读 3－6 自然段所描写的威尼斯的“白天”和“半夜”来感受威尼斯的动静之美，再提供练习情境写出事物的动静之美。最后开展讲座《眼睛是手的老师——我带学生读名家散文》，介绍为什么选择读中国现当代经典散文以及如何选择散文。

林通老师以四年级的《一个豆荚里的五粒豆》为例展开教学，整节课借助学生的预习情况，完成字词教学和梳理文脉；交流提问过程，积极思考提出问题；发现提问角度，小组合作整理问题；尝试运用策略，借助问题加深理解。课后进行了微讲座《指向思维发展的提问策略教学》，分核心素养视域下的思维发展、策略学习体系中的提问策略和提问策略教与学的三个支点三个板块，深入浅出地介绍了提问策略教学的方法。

3 月 24 日上午，由北师大附小王峰老师、太原市实验小学何辉老师与云南省五华市江滨小学李盈莹老师进行习作课例展示。王峰老师执教的是五年级上册第五单元习作——《介绍一种事物》，通过初试伸手回忆方法，以精读课文与习作例文为标准，用好写作方法，充分让孩子们来说、来写，是开放的课堂，灵动的课堂。何辉老师执教的是三年级习作——《奇妙的想象》，何老师把五单元的初试身手、精读课文、习作例文进行高度整合，整堂课紧紧围绕三个活动展开教学。

何老师恰如其分的评价更像一根指挥棒，时刻指导着学生的学习方向，让学生真正站在课堂的中央，做学习的主人。李盈莹老师执教的是五年级下册五单元习作——形形色色的人，课堂教学以“校园小记者招募活动”为驱动，创设“小记者训练营”为真实情境，让孩子们习得写作方法。每一位老师的课堂都上出了语文味，朝着美的方向，让学生们真实感受与快乐相伴，幸福同行的课堂。

太航学校组织语文教师参加此次教学观摩活动，提供了和专家教授及全国名师零距离接触的机会，名师们娴熟的教学技能，鲜明的教学特色，精湛的教学艺术，愉快的课堂气氛，幽默风趣的教学语言，深深的感染、熏陶着各位与会教师。整个学习过程中，老师们全神贯注，认真聆听，生怕错过任何一个精彩瞬间。用心听用心记，眼睛看到的，耳朵听到的，都转化成动人的笔墨、认真的思考。

“名师引领，优课示范，携手同行，方能致远”。通过此次名师教学观摩活动，老师们更加深刻意识到大单元教学是信息时代发展和当前教育改革的趋势，我们要在学科教学中积极践行，努力探索大单元整体教学之"道"，在专业成长的道路上越走越远。相信以此为契机，我校的教研教学工作必会迈上一个新台阶！

（供稿：太航学校）

责任编辑：柴晶晶