桂林理工大学环境科学与工程学院多措并举，探索资助育人“新路径”

为进一步宣传国家资助政策，提升资助育人实效，桂林理工大学环境科学与工程学院紧紧围绕落实“立德树人”根本任务，多措并举，探索资助育人“新路径”，以“德行培育筑基、智力强化铸魂、润心强体塑身、美育浸润滋养、劳动光荣践行”为五大支柱，将资助工作融入学生全面发展的各个环节，构建起全方位、多层次的资助育人体系，不断推动学院学生资助工作纵深发展。

德行培育筑基：“厚德载物，资助同行”

学院实施“感恩教育+”计划，将资助与志愿服务、社会实践紧密结合，引导学生参与乡村振兴、生态环保、社区服务，让学生在实践中领悟“受助思源，回馈社会”的真谛。举办“青春筑梦新时代，资助伴我向未来”主题演讲、征文比赛，让学生讲述自己的成长故事，传递正能量，让感恩之花在心中生根发芽，形成以德为先、以德促学的良好风尚；开展“温情走访五保户，真情慰问暖人心”志愿服务活动，增强广大学子的社会责任感，培养学生感恩意识；深入中小学开展环保科普宣传活动，用实际行动践行环境学子的责任与担当；组建社会实践团深入广西防城港边陲重镇，进行实地调研，用脚步丈量祖国大地，用镜头记录乡村振兴，用研学感受民族团结。

看望五保户志愿服务活动

暑期社会实践活动

智力强化铸魂：“学海无涯，资助启航”

成立“树苗者协会”，成员从家庭经济困难学子中择优选出，邀请知名教授进行指导，为学生搭建高水平学术交流平台，让资助成为他们智力成长的“强引擎”“加压泵”“助推器”，铸就探索科学、追求真理的坚韧之魂；此外，设立家困生“科研创新加油站”，为家庭经济困难且学术表现优异的学生提供科研支持，鼓励他们积极参与学科竞赛、科研创新，定期指导打磨项目，提升他们的创新思维和实践能力。

指导老师与学生交流

家困生作为项目负责人参加中国国际创新大赛广西赛区总决赛

润心强体塑身：“全面发展，资助赋能”

学院注重家困生的身心健康教育，构建“解困-扶志-成才”资助育人长效机制，推出“资助阳光站”计划，着力帮助学生走出身心的“沼泽地”。组织开展“阳光与心灵，健康伴我行”心理健康教育主题趣味运动会，丰富学生的校园文化生活，提升心理素质及心理健康水平，使同学们在运动中得到锻炼、体验喜悦、享受乐趣。举办心理健康暨安全稳定专题教育活动，提升广大青年学生心理健康素质，提高法律意识，构建和谐安全稳定的校园。

心理健康运动会

心理健康讲座

美育浸润滋养：“艺术熏陶，资助助力”

强化家困生美育教育，实施“艺术滋养”计划，让资助与美育深度融合，为家庭经济困难学生提供丰富多彩的艺术体验与展示平台。结合学院环境学科特色，组织开展首届“最美生态”作品征集大赛，激发家困生对美的追求和创造力，培养审美情趣和艺术素养；定期组织学生参观美术馆，参加校园才艺大赛、活动演出等，拓宽艺术视野，感受不同艺术形式的魅力，让美育成为资助育人的重要一环，滋养学生的心灵，提升综合素质。

“最美生态”主题艺术作品

啦啦操比赛

劳动光荣践行：“以劳砺志，资助砺行”

学院不断创新劳动实践形式，以劳动教育主题月为契机，开展雷锋月主题清扫活动，让学生在劳动中体验生活、锻炼能力、培养责任感；举办“弯腰行动，美化校园”—“校园美容”劳动教育实践和“共沐书香，你我同行”图书馆志愿服务活动，让学生在劳动中领悟“劳动最光荣”的深刻内涵，养成劳动习惯，树立劳动观念。

“校园美容”劳动实践活动

近年来，桂林理工大学环境科学与工程学院以“发展型”资助为导向，不断深化“三全育人”工作，完善资助工作体系，用好“组合拳”，推动以经济资助的“简单输血”向“深度造血”迈进，实现从“授人以鱼”到“授人以渔”的深度转变，形成“解困—育人—成才—回馈”的良性循环，为家困生成长为德、智、体、美、劳全面发展的时代新人保驾护航！（桂林理工大学环境科学与工程学院：董翼 张韵 江亚涛）

责任编辑：陆松江