咸阳市秦都区文化学校：推进“华彩好课堂” 见证教学相长

近日，咸阳市秦都区文化学校初中部数学组全体教师走进西安交大创新港附属中学，围绕课堂教学与教研机制开展深度观摩交流。秉持“观摩中解码，在对照中破题”的理念，教师们在沉浸式学习中汲取先进经验，在对标反思中锚定优化路径，为数学教学提质增效探寻可行之策。

活动伊始，两校教师共同观摩了一节青年教师汇报课《代数式》。授课教师以真实生活情境为切入点，引导学生在具体实例中逐步抽象出代数式的概念，激发探究兴趣、拓展思维深度。

教师通过层层递进的问题串和精心设计的探究任务，启发学生从具体实例中归纳共性、表达规律，在思维爬坡中完成从算术到代数的认知跨越。以真实生活情境为切入口整堂课教学节奏流畅，师生互动高效，既有生活温度又有教学深度，充分体现了授课教师扎实的专业素养与课堂驾驭能力，也从侧面折射出交大附中在青年教师培养方面的系统设计与扎实成效。

评课环节聚焦教学细节与真实困境。与会教师围绕“如何帮助学生跨越从具体到抽象的思维瓶颈”“课堂练习设计的梯度性与有效性”等具体议题展开讨论，提出一系列可落地的改进建议。研讨内容不回避难点，不空谈理论，真正实现了“教研为教学服务，研讨为成长赋能”。

在“青年教师培养”主题座谈中，双方围绕“全周期赋能”的培养理念与实践机制展开了深入交流。“师徒结对”中浸润的传帮带文化，与阶梯式成长平台的有序衔接，共同构筑起青年教师发展的支持体系。在此体系下，青年教师得以“有目标可追、有方法可依、有平台可展、有反馈可进”，从而走稳、走实专业成长的每一步。

此次交流活动，使文华数学教师在课堂设计、教研机制与教师发展三方面获益良多，进一步明确了“教学提质根植课堂、教研增效直面问题、教师成长系统支持”的改革逻辑。以他山之石，琢己身之玉；以务实之风，谋教育华章。文华学校将 持续深化“华彩好课堂”建设 ，将其打造为拓宽视野的“展示窗”、提质增效的“炼钢炉”、教师成长的“快车道”，构筑教师发展的坚实阶梯，谱写育人质量提升的全新篇章。（咸阳市秦都区文化学校）

责任编辑：刘玉晨