盐城市建湖县复兴小学：三大广场的“空间育人”密码

在盐城市建湖县上冈镇，有一所创办近十年的小学——复兴小学。它以“办老百姓家门口的城里学校”为宗旨，悄然成为当地教育的一张亮丽名片。学校匠心独运打造了早安广场、行知广场、厚德广场三大“精神地标”，用空间叙事的力量，为新时代乡村教育的优质均衡发展提供了有益的实践样本。

早安广场：晨迎书声琅琅，暖伴童趣融融

每天清晨，复兴小学的“早安广场”便迎来第一批雀跃的身影。这个校园的“迎宾厅”绿植环绕、生机盎然，引人注目的是广场中央每日更换的“早安寄语”黑板：“说好普通话、做个文明娃”“好奇是世界的钥匙”……这些充满童趣的句子，由师生轮流书写，成为孩子们一天最初的温暖注脚。

“我一进校门就会先跑去看黑板，就像拆盲盒一样！”五年级学生陈梓涵笑着说，“有一次黑板写着‘你的笑容是今天的第一缕阳光’，我一整天都特别开心。”

早安广场的设计灵感源于陶行知“生活即教育”思想，让孩子从踏入校门的那一刻起，就感受到关注和温暖，这也是学校践行情感教育、心理健康教育的重要一环。

行知广场：力行以求真知，劳育以塑新人

穿过早安广场，便是以陶行知命名的“行知广场”。这里没有传统雕塑，而是同学们用瓶瓶罐罐种出了一片“迷你菜园”、一方智能气象观测站、一条“数学闯关路”和一片开放式书区，构成了一座“没有围墙的课堂”。这个实践基地正是学校落实“五育并举”、推进劳动教育的创新举措。

科学老师洪绘溪正带着学生记录蔬菜生长数据：“我们种过青蒜、番茄，甚至试过无土栽培。孩子通过劳动理解生命，通过数据学习科学——这才是真实的知行合一。”据统计，近三年，该校学生在县市级科技类竞赛中获奖200余人次，其中农村生活创新设计奖占比超40%。

曾经调皮好动的六年级男生王昊，在照料班级菜地后仿佛变了一个人。他兴奋地说：“我发现了蚯蚓怎么松土，知道了下雨前蚂蚁会搬家……现在我想当农业科学家！”他的母亲欣慰地表示：“这个广场不仅让孩子‘知道’，更让他们‘做到’——这才是真正的教育。”

厚德广场：故事润泽童心，美德自成习惯

厚德广场作为学校的德育主阵地，由传统文化长廊、美德故事展板、学生手绘墙等共同构筑出一道意蕴深厚的风景。每月举办的“厚德故事会”，成为孩子们聆听、讲述、传递真实的善行美德的温暖时刻。这里不仅是学生德育教育的基地，更是家校社协同育人的重要平台，定期邀请家长、社区代表参与活动，形成育人合力。

“教育最怕的是道德说教变成空中楼阁。”德育主任唐晔说，“我们不讲大道理，而是用身边的故事打动孩子。同学之间的相互帮助、师生之间真挚的关怀，都是最生动的教材。”

2024年，学校获评“盐城市德育先进学校”，学生文明礼仪表现突出。大队辅导员仇萍萍分享了一个感人细节：曾有学生悄悄在失物招领处放了一副新手套，并留言“送给更需要的人”。“这种自然而然流露的善意，正是厚德广场最美的回声。”

“三大广场看似是空间设计，实则是时间艺术——用近十年晨昏，把‘精神地标’种进孩子心里。”校长唐为峰说，“面对未来发展，我们将在保持教育温度的同时，进一步深化智慧校园建设，让传统育人空间与数字技术深度融合。让每个孩子都能在家门口享受到优质教育，获得全面成长和谐发展。”(钟鑫 陈浩 陈长柏)

责任编辑：刘玉晨