课堂的“里子”，教学的“底子”

——直击四川省内江市翔龙中学教学常规检查现场

为进一步提升教师的专业素养，促进教学常规管理工作规范化、精细化。10月13日至17日，四川省内江市翔龙中学开展了为期五天的教学常规全面检查，聚焦备课、上课、作业、听课、教研等关键环节，细致查验，以检促教，以查促优，对部分年级还进行了推门听课和集体备课抽查。推动教学质量持续向好发展。

备课求精，见微知著

教案是课堂教学的蓝图。检查中发现，教师们备课细致扎实，二次备课内容详实，红笔标注的学情分析、教学策略调整清晰可见，课后反思深刻务实，既有对课堂亮点的总结，也有对改进方向的思考，一笔一画之间，彰显教师对课堂的敬畏，对教学的匠心。

作业精耕，减负增效

作业是教学的延伸，也是落实“双减”的重要载体。各学科作业设计层次分明，既有基础巩固，也有思维拓展；教师批改及时到位，评语暖心励志，错误之处详批细讲，真正实现了“练有所获、改有所进”。

课堂求真，教学相长

走进教师的常态课，方寸课堂皆是风景。师生互动融洽，教学智慧层出不穷，环节紧扣清晰，课堂生成自然，展现出教师们驾驭课堂、因材施教的专业素养。听课记录详实，评课建议中肯，体现出教师在观摩中学习、在反思中成长的良好氛围。

教研共进，智慧共生

集体备课中，教师们聚焦教学重难点，畅所欲言，思维碰撞，共商优化策略。从个人初备到集体研磨，从教学设计到课堂实施，凝聚的是团队智慧，展现的是教研组追求卓越的协作精神。

教学“六认真”检查不仅是一次教学行为的检验，更是一次教育初心的唤醒。翔龙中学将借此继续深耕教学常规，以规范促提升，以匠心致初心，让每个教学环节都成为学生成长的基石，每位教师都成为教育理想的践行者，为推动学校教育事业行稳致远提供不竭动力。（邓小恩）

责任编辑：诵读中国