华蓥市雷瞳义教政史地名师工作室开展教研活动暨项目式教学研讨活动

为提高全市义教政史地教育教研水平，10月21日，由华蓥市教育发展中心指导，名师工作室领衔人雷瞳老师组织的教学研究暨历史学科项目式课堂教学研讨活动在华蓥市庆华初中举行。本次活动分为三部分，分别是工作室成员许坤川老师上示范课《地图的基本要素》；工作室成员岳光福老师做专题讲座《初二地理学习及复习浅谈》；工作室领衔人雷瞳老师做《历史学科项目式课堂教学研讨》；工作室领衔人雷瞳老师组织老师评教，并总结性发言。

许坤川老师的《地图的基本要素》示范课，从地图的三要素（方向、比例尺、图例和注记）展开讲解。通过自制教具教学让学生更直观的理解方向，并和学生一起拓展描述道路、山脉的走向、河流的流向；在比例尺的学习中，比例尺的三种表达方式的相互转化，比例尺与范围大小、详略程度之间的关系，让学生在探究式的学习环境中领悟新知，通过展示电子地图，教会学生在电子地图上获得华蓥到重庆的实际距离；在学习图例和注记时，许老师将图例和注记顺序打乱展示，学生通过学习将图例和注记的学习关系一一建立起来。

岳光福老师做的《初二地理学习及复习浅谈》专题讲座，从学习注意事项、复略、关于中考三个方面和老师们进行分享。在学习注意事项中，通过夯实基础，理解核心；强化读图能力、联系实际等三部分，在结合学生的学情和教师教学反馈的基础上与老师们探讨；在复习阶段策略部分，通过三轮复习法、重点专题梳理、考试技巧等三部分与老师们交流；在关于中考部分，通过中考命题依据、考试内容与范围、备考建议等三部分与老师们一起展望2026年中考。

领衔人雷瞳作《历史学科项目式课堂教学研讨》；雷瞳指出： 项目式学习是在杜威“做中学”理论基础上发展而来的一种建构性的教与学的方式，教师将学生的学习任务项目化，指导学生基于真实情境而提出问题，并利用相关知识与信息资料开展研究、设计和实践操作，最终解决问题并展示和分享项目成果。领衔人再次强调项目式学习是以学习者为中心，以问题为驱动，以成果为导向，以探究为基础，以合作为方式，以评价为支持，以作品为载体，助力深度学习，培育高阶思维，实现问题解决的全过程。

名师工作室全体成员与听课老师进行了充分交流，许老师的课准备充分，精彩纷呈，起到了很好效果，学生积极参与，整堂课，学生兴趣浓厚，热情不减，得到大家一致好评。岳老师的讲座研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。雷瞳老师的项目式讲座为新一轮的课程改革提供了一种范例。教师们在本次教研中共前进、共成长，相信一定会在教学专业化的道路上聚力前行。 （雷瞳   岳光福）

责任编辑：刘玉晨