陕西省绥德师范附属小学参加“名师之路”小学数学观摩研讨会

为深度践行新课标理念、扎实驾驭新教材教学，积极探索数智时代背景下的课堂教学革新方向，近日，陕西省绥德师范附属小学选派6名教师赴西安参加“名师之路——数智时代真实情境下小学数学课堂新样态教学观摩研讨会”。本次研讨会汇聚国内顶尖数学教育专家与一线名师，以“示范课展示+专题讲座引领+互动研讨深耕”的立体模式，为全国小学数学教育工作者呈现了一场兼具思想高度与实践价值的专业盛宴。

朱德江老师的《比的认识》这节课以学生的认知规律为锚点，让抽象的“比”变得可感、可探、可用。课堂开篇，他呈现“两杯蜂蜜水”的生活化提问，引导学生比较蜂蜜和水的关系:“除了除法，还有没有其他表示方法？”，让“比”在解决真实问题的需求中自然诞生，而非被动灌输。朱老师用行动证明，当教学贴近学生的认知起点与生活经验，抽象的数学知识也能焕发生命力。

叶鸿琳老师《田忌赛马》这节课，以“故事导入+实操体验”为核心，先让学生口述故事梳理人物、情节，再通过“场次对阵表”“扑克牌模拟赛马”等具象化方式，把抽象的策略问题转化为学生可动手、可推理的活动，符合四年级学生的具象思维特点，降低了理解难度。课堂互动性强，让学生扮演齐王、用扑克牌模拟赛马，把课堂变成“思维游戏场”，充分调动参与感。

牛献礼老师在《用数对确定位置》的教学中，始终紧扣“理解数学是学好数学的前提”。他不急于灌输“先列后行”的规则，而是通过启发式引导，让学生自主探索数对“有序性”“统一标准”的本质，搭建从生活场景到数学抽象的认知桥梁，抽象到三维空间里，也可以用数对表示位置，体现了在同一平面里和一个数对一一对应思想。推动学生从被动记规则转向主动理解数学逻辑，在建构知识的过程中，真正实现“学习的真实发生”，深刻印证了理解数学本质对学好知识的关键意义。

在本次名师课堂的沉浸式学习中，不仅让学生们掌握了实用的教学技能，更重塑了对小学数学教学的认知维度。AI教学已成为教育发展的必然趋势，陕西省绥德师范附属小学全体教师将以本次培训为动力，不断锤炼专业素养，兼收并蓄、守正创新，让前沿教育理念落地课堂实践，携手并肩共筑教育强国之梦。（延娟）

责任编辑：刘玉晨