聚焦 “五项全能”  深耕育人之道 —— 漯河市第五高级中学开展班主任基本功大赛专项培训​

为进一步提升班主任专业素养与育人能力，10月30日，河南省何明会名班主任工作室提前谋划、精心组织，针对大赛 “五项全能” 考核内容，为参赛选手量身打造了一场干货满满的专项培训。学校德育副校长杨铁虎、工作室主持人何明会及工作室核心成员、全体参赛选手共同参与此次培训。

培训伊始，杨铁虎深刻阐释了班主任基本功大赛的重要意义。他指出，班主任是学校德育工作的核心力量，是学生健康成长的引路人，本次大赛不仅是检验班主任专业能力的重要平台，更是以赛促学、以赛促研、提升全校班主任队伍整体水平的重要契机。他鼓励全体参赛选手珍惜此次培训机会，认真钻研、积极备战，在大赛中展现新时代班主任的良好风貌，同时以大赛为抓手，锤炼育人本领，为学校德育工作高质量发展注入新动力。 

随后，工作室主持人何明会老师围绕选手备赛的关键路径进行了系统梳理与指导。她结合自身丰富的班主任工作经验与大赛指导经验，从备赛心态调整、内容打磨技巧、时间规划管理等方面提出了具体建议，强调要聚焦 “五项全能” 核心要求，立足班级管理实际，突出个人特色与育人智慧，让备赛过程成为专业成长的有效助力。

为确保培训的针对性与实效性，工作室核心成员依据 “五项全能” 考核模块进行了分工授课，展开精细化指导。

刘洋生老师针对 “育人故事” 撰写与讲述，分享了如何挖掘真实素材、塑造鲜活形象、传递教育温度，让故事更具感染力与说服力。

张梦臻老师聚焦 “带班方略”，引导选手梳理班级管理理念、目标体系与实施路径，突出班级特色与育人实效，让方略既有理论支撑又具实践价值。

刘文娜老师围绕 “主题班会” 设计与实施，从主题确定、流程架构、互动设计、情感渗透等方面进行细致拆解，强调班会要贴近学生生活、直击成长痛点。

彭银露老师针对 “案例答辩” 模块，结合典型教育案例，讲解了答辩的思路框架、逻辑表达与应急处理技巧，帮助选手精准把握答题核心。 

杨蕾老师围绕 “才艺展示”，从才艺选择、形式创新、与育人工作结合等方面给出建议，鼓励选手展现多元素养，彰显班主任综合魅力。整场培训内容充实、针对性强，既有理论引领又有实践指导。参赛选手认真聆听、积极互动，纷纷表示此次培训解决了备赛中的诸多困惑，明确了努力方向，收获了实用的方法与技巧，将把培训所学运用到备赛实践中，全力以赴迎接大赛挑战。

此次专项培训是河南省何明会名班主任工作室充分发挥示范引领作用的重要举措，不仅为参赛选手搭建了学习交流、提升能力的平台，更推动了全校班主任队伍专业化建设。相信在工作室的精准赋能与选手的不懈努力下，该校班主任将在基本功大赛中展现优异风采，以赛促成长，以研促育人，为学校教育教学质量的持续提升贡献班主任力量。（张运良）

责任编辑：刘玉晨