华蓥市第二中学召开初三毕业教师暨班主任培训会

为精准把握初三毕业季教学节奏，强化班主任班级管理效能，凝聚团队备考合力，10月27日，华蓥市第二中学专题召开初三毕业教师暨班主任培训会。全体初三任课教师、班主任及学校领导班子参会。会议通过优秀教师经验分享、教学工作部署等环节，为 2026 届初三教学工作锚定方向、明晰路径。

“班主任要做学生的‘情绪树洞’，更要做备考路上的‘领航员’。”会上，优秀班主任张大碧率先登台分享班级管理经验。她结合多年初三班主任工作实例，从“分层管理促成绩、心理疏导稳心态、家校协同聚合力” 三个维度展开，“面对临界生，我们要精准找到薄弱学科的‘提分点’，比如数学的基础题型强化、语文的作文素材积累，用小目标激发大动力。”张大碧的分享既有理论支撑，又有实操案例，赢得在场教师阵阵掌声。

随后，优秀教师刘元红以“高效课堂助力中考冲刺”为主题，结合自身学科教学经验，分享备考策略。“初三复习不能‘眉毛胡子一把抓’，要分阶段制定目标：一轮复习重基础梳理，二轮复习强专题突破，三轮复习练真题模拟。”他特别强调分层教学的重要性，“对优等生要拓展解题思路，对中等生要夯实解题规范，对学困生要聚焦基础得分点，让每个学生都能在复习中有所收获。” 同时，刘元红还分享了“错题本使用技巧”“课堂互动小游戏”等提升课堂效率的方法，为初三教师提供了可借鉴的教学范本。

在听取经验分享后，学校领导袁海林作总结发言。他首先肯定了初三教师团队过往的辛勤付出，同时结合当前中考改革趋势与学校教学实际，提出三点要求：一是聚焦课堂提效率，要借鉴刘元红老师的分层教学思路，优化复习课、讲评课模式，避免“满堂灌”，让课堂成为学生主动学习的“主阵地”；二是强化班级凝合力，要学习张大碧老师的班级管理经验，关注学生心理健康，通过主题班会、个别谈心等方式，缓解学生备考焦虑，营造“比学赶超”的良好氛围；三是做好协同促提升，科任教师要加强沟通，共享学情信息，班主任要统筹协调各科复习进度，避免学生出现“偏科”问题，形成“全员抓教学、全员促备考”的工作格局。

此次培训会既是一次经验传承的“交流会”，也是一次备考冲刺的“动员会”。华蓥二中初三教师团队将以此次会议为契机，把经验转化为行动，把目标落实到细节，全力护航2026届初三学子走好毕业季，为学校教育教学质量提升再添动力。 （孔家才   陈涛）

责任编辑：刘玉晨