东莞沙田打造“校村馆企”联动新模式，“每周半天”实践育人见实效

11月17日，全市“每周半天校外（特色）活动”现场交流会（东莞 沙田镇分会场）举办。与会代表们走进沙田一小“探馆”课堂，观摩各校校外实践成果展及中心小学“探校”体验课，共同见证沙田以“134N”模式构建的实践育人新生态。作为东莞教育扩优提质改革的重要实践，沙田镇自2025年起系统构建“134N”实践育人模式，用“每周半天”带动学生“全天候成长”。

一核引领，三级联动，筑牢育人基础

沙田镇将校外特色活动纳入区域教育改革战略布局，构建起以“1”个坚强有力的领导核心，成立工作领导小组，下设课程研发、资源整合和后勤保障3个专项小组，形成“一把手”亲自抓、分管领导具体抓、校级单位协同落实的“三级联动”工作机制。

同步确立制度、资源、师资与课时“3”项保障机制，将活动实施纳入镇教育局合作框架协议，财政经费专项支持师资培训与课程研发，建立涵盖科技科普、红色教育、生态文化、企业实践四大板块的资源库，并为每个外出班级配备“三师”团队，将“每周半天”正式列入学校总课表，实现“试点先行、全域覆盖”。

四维联动推进，打造校外实践新生态

“原来课本就在家门口！”这是沙田学子参与校外活动的普遍感受。沙田镇着力构建“校村馆企”四维联动的校外实践新生态，推动育人资源从分散走向整合。

“一校”一课程：引导各学校深度挖掘校本课程与办学特色有机融合，实现“校校有特色、课课接地气”；“一村”一讲堂：组织学生走进特色村落，邀请村社区党组织书记上思政课；“一馆”一项目：联动沙田疍家文化艺术中心、国门生物安全科普基地等场馆资源，开发沉浸式研学项目课程，让文化传承可感可触；“一企一基地”：与东莞港、狮子洋通道项目、海关检验检疫点等高端平台建立常态化合作基地机制，工程师、科研人员走进课堂，将生产线变成实践教室。

多元路径探索，赋能学生全面

沙田镇鼓励各校积极探索“N”种灵活多样的实践路径，形成“规定动作”与“自选动作”相结合、“全域推进”与“一校一品”的良好局面。

红色教育领域，编制《2025年东莞红色研学地图（沙田版）》，将东江纵队纪念馆等阵地纳入课程，通过“六个一”思政校本课程赓续红色血脉；科创赋能领域，对接狮子洋通道项目、松山湖材料实验室等高端平台，开发“行走思政+科创实践”融合课程，激活学生创新思维；体劳融合领域，依托龙舟竞渡、莞草编织等非遗项目打造“非遗启蒙”微课程，联动穗丰年水道湿地公园等生态空间，开展生态保护、乡村振兴主题劳动实践。

从疍家文化馆的文化寻根到企业车间的实践探究，从红色基地的精神洗礼到生态公园的劳动体验，沙田镇“每周半天”校外活动让学习走出课堂、扎根生活，正悄然改变学生的学习方式。接下来，沙田镇将持续深化“134N”育人模式，不断丰富课程供给、优化资源整合，为东莞教育扩优提质提供更多鲜活样本。（黄楚芳 沙田供稿供图）

责任编辑：蔡劲蓉