四川省教育评估院赴华蓥职校开展综合高中建设专题调研

11月19日下午，四川省教育评估院副院长龚兴英携职业教育与成人教育监测评估所所长黄鑫、研究人员叶子嘉一行，来到华蓥职校开展综合高中建设专题调研。

13时30分，调研团队抵达古桥校区，华蓥职校党委书记张玉明带队陪同。调研人员深入汽修实训基地、幼儿保育实训基地、机加实训基地与肖文大师工作室了解专业建设情况。在古桥校区调研过程中，调研人员与专业教师探讨交流，尤其对肖文工作室的创意及成绩予以认可和赞赏。

14时10分，调研团队前往杜家坪校区，深入旅游实训基地、扎染艺术工作坊、华蓥市青少年心理健康中心、班级课堂等点位了解综合高中建设“融合”育人情况。调研人员现场点赞了学校“职普融通”“五育融合”“环境育人”等育人模式。

14时40分，调研座谈会正式开始。首先，张玉明致欢迎辞，然后介绍“职普融通到综合高中建设”四个时期（2008年—2009年为融通试错初创期，2015年—2020年为融通接续开创期，2021—2024年为融合并创期，2025年初—至今为综高优创期）历程及教育教学改革的具体做法。

随后，华蓥市教科体局党组成员、副局长赵林欣围绕华蓥市教育发展全局与综合高中建设规划作专题发言。赵林欣指出，华蓥职业教育植根“红岩故里”“小平故里”“三线建设”文化底蕴，抢抓广安“同城入圈”历史机遇，擦亮“职普融通”教育改革名片，打造“综合高中”省域响亮品牌，为人民满意的“融通”教育做出华蓥应有贡献。

调研人员根据此次调研目的，抛出“融通”教育解决教育焦虑的现实意义、“综高”建设的愿景和标准、学生“低进优出”的育人策略和模式等调研话题。在场的专业组教师、职能部门负责人、分管领导等作了深入汇报和探讨。双方交流话题深入、讨论激烈、收获颇丰。

最后，龚兴英调研团队高度评价了华蓥职校在“职普融通”教育改革探索中的成功做法。龚兴英说，华蓥职校十几年的“融通”教育改革及低进高出的育人质量佳绩，已然成为全省“职普融通”改革的“先行者”；她又说，学校育人成果的多年沉淀，尤其是在课程融合、师资融合等方面的成功经验，为全省综合高中建设提供了宝贵参考；同时，她也对学校未来发展提出期望：希望进一步凝练“红岩文化+职业教育”的特色品牌，在实训基地建设、教师专业发展、学生育人定位等方面持续发力，创川渝地区“职普融通”育人和“综高建设”标杆。（梅鑫莲）

责任编辑：刘玉晨