盐城市第一中学：教育实践促创新，教研赋能助生长

连日来，为推动数学教育实践创新，提升高中数学教师育人能力、教学水平与备考精准性，江苏省高中数学名师工作室（主讲人：王晓东）、盐城市高中数学名师工作室（主讲人：陈建权、潘龙生）联合教研活动在盐城市第一中学西环路校区成功举办。三个工作室全体成员及盐城市高中部分骨干教师齐聚一堂，共同探讨新时代背景下的高中数学教学改革与发展路径。

教研聚焦：三大维度锚定实践创新方向

本次教研活动以“数学教育的实践创新”为主题，围绕育人新范式、教学新路径、备考精准性三大研修目标展开深度探索：育人层面，旨在以教育家精神为核心，构建将立德树人深度融入教学全过程的高中数学育人实践模式；教学层面，聚焦人工智能技术在教育中的应用研究，探索可推广的AI赋能高中数学教学新方法；备考层面，通过命题研究深化对高考评价体系的理解，提升教学与复习备考的科学性与针对性。

活动内容丰富，聚焦教学前沿。活动首日，盐城市高中数学名师工作室主持人、盐城第一中学校长陈建权作微报告。陈建权介绍了盐城市第一中学各备课组在高中数学教学领域的探索与成果，强调了教师专业发展对学校教育质量提升的重要意义，并对生长型课堂模式作了详细介绍。希望通过本次联合教研活动来提升参加活动教师的专业素养，促进教师个人专业的发展，并把所学运用到教学实践中，以研促教，助力高中数学教学提质增效。

活动纪实：专家引领，多维研修促生长

江苏省教研室原副主任李善良博士以“从教学设计到学术论文”为主题作现场讲座，旨在提升教师教学与科研能力。李善良深入剖析教学实践与教育科研的有机结合，结合自身丰富的教研与出版经验，为教师们搭建起了从教学设计到学术成果转化的桥梁，助力教师专业成长与学术素养提升。江苏省启东中学主任黄群力作了题为《浅谈高三备课组建设》的专题讲座，系统阐述了一条高效备课组的建设路径，涵盖团队管理、实招施策和高考研究三大核心环节。盐城市高中数学名师工作室主持人、市教科院兼职教研员潘龙生在《带着思想教学，融合素养提升》的报告中发出了五条充满教育智慧的行动纲领，构建起了一个“带着思想教学”的实践框架。盐城市第一中学党委委员、副校长戴拥春带来了《立足学情，聚焦思维：高一数学必修一第5章“函数”教学案例探析》的主题分享。

启东市汇龙中学校长胡勇作了主题为《新背景下高考题说题》的讲座，提出了以“试题分析、解法探究、反思拓展、回顾总结”四个环节构成的说题模式。盐城市教科院院长徐文作了题为《探寻高三数学复习教学质量增长点》的专题报告，为优化高三数学复习备考工作指明了精准的发力方向。南通市通州区西亭中学老师瞿春波分享了题为《抽象函数的考查方式和解题策略》的教学案例，为一线教学提供了具体指导。正高级教师、兴化市教研室主任张俊分享了《高中数学命题的行与思》的专题报告，从“行”的实践智慧与“思”的理论探索两个维度，系统阐述了高中数学命题的方法论体系。启东市汇龙中学主任顾向忠作《基于“四个理解”的课堂重构——数学探究活动》的汇报，系统阐述了如何以“四个理解”为理论根基，对数学探究活动进行课堂重塑。启东市教师发展中心沈辉带来了《不等式章节复习的思考》的分享，深入探讨了复习课的教学策略与效能提升路径。

最后，江苏省特级教师、南通市数学会副理事长王晓东教授压轴登场，作《聚焦关键能力，提升思维品质》的专题引领。王晓东从高考命题趋势的高位视角出发，深刻揭示了关键能力与思维品质的核心内涵，并针对课堂设计与教学策略两大关键环节，给出了极具操作性的实践方略，实现了从理论到实践的高位引领。

活动成效：赋能教师，共绘数学教育新图景

本次联合教研活动通过专家引领、专题研修的形式，为高中数学教师搭建起了一个高端学习与交流的平台。参与教师纷纷表示，活动内容紧扣教学实际与发展前沿，既有理论高度，又有实践深度，对自身在育人方式、教学创新、备考策略等方面的专业成长具有重要启发。

盐城市高中数学名师工作室将以此次活动为新起点，持续推动数学教育实践创新，助力高中数学教师专业发展，为提升盐城乃至江苏全省高中数学教育质量贡献智慧与力量。(刘红娟)

责任编辑：刘玉晨