华蓥市红军小学开展公开课活动探索语文教学新路径

近日，华蓥市红军小学殷老师执教了《我要的是葫芦》公开课，通过情境创设、互动探究等丰富形式，既带领学生扎实掌握识字技能，又深入挖掘文本内涵，引导学生领悟勤劳付出与事物发展的关联，课堂氛围浓厚，实现了工具性与人文性的有机统一。

课堂上，殷老师聚焦“葫”“芦”“藤”等生字，结合文本插图和生活实例，采用字理讲解、偏旁归类、等方法讲解，让学生在轻松氛围中巩固识字成果，夯实语文基础。

在文本解读环节，殷老师以“葫芦为什么没长成”为主线，引导学生对比插图中葫芦叶的变化，梳理人物行为与结果的关联。让学生在思辨中明白：只关注葫芦果实而忽视叶片养护，不愿付出勤劳管理，最终会一事无成的道理。

教学过程中，学生们积极参与课堂互动，在角色演绎中体会人物心理，在小组辩论中明晰道理。“原来照顾植物需要勤劳付出，做事情也一样！”课后，一名学生的分享道出了大家的心声，展现了课堂育人的良好效果。

课后，听课教师围绕“识字教学与文本感悟的融合”展开热烈研讨，肯定了殷老师教学环节的精妙设计，同时提出优化建议。华蓥市红军小学负责人表示，将持续开展此类公开课活动，以研促教，助力教师提升教学能力，为学生打造更具深度与温度的课堂。（尹莎  王琴）

责任编辑：刘玉晨