西安高新一中实验中学：深耕学程凝智慧 创新成果展风采

近期，第七届中国教育创新成果公益博览会在珠海圆满举行。作为全国教育界的年度盛事与国家级教育创新交流顶级平台，本次盛会汇聚了26个省级、9个市县区级教育部门推荐的1041块成果展板与1003场工作坊，集中呈现中国教育改革的前沿实践。

西安高新一中实验中学凭借第十三届陕西省基础教育教学改革成果特等奖研究项目——《基于学程设计的高中化学教学策略及应用实践》受邀参展。该项目经过团队潜心钻研、历经6年反复打磨而成，不仅收获全国教育同仁高度赞誉，更以扎实教研成效为西安高新教育添彩，为全国基础教育教学创新提供了可借鉴的实践样本。

该校始终秉承学生主体教育观，潜心学程设计研究多年，构建起独具特色的“345”学程设计路径与机制——以思维进阶、能力拔节、情感升腾为三层次，以具体体验、反复观察、抽象概括、主动实践为四环节，以学生主体、民主平等、互动探究、开放生成、场域多元为五特征，形成“路径—要素—资源”三位一体的实践框架。

依托学程设计理念，志远化学已经推出上百节优质课例，同时配套搭建线上微课、线下实验案例等多元化学程资源库，通过“水质检测及自制净水器”“物质的量”等优质课例，成功实现从“教程”到“学程”的课堂转型，让知识从“书本文字”变为“解决问题的工具”，让课堂从“教师舞台”成为“学生赛场”。

展会现场，该校展区吸引了来自全国各地、不同学段和学科背景的教育同仁驻足交流。教师们对该校展示的“以生为本、学为中心”的实践原理，以及对于该校源于真实课堂的典型课例表现出浓厚兴趣。多位省、市、区教研员在深入交流后，更是给予高度评价：“这套体系既有理论高度，又有实践温度！”“真正解决了一线教学的痛点，具有很强的借鉴意义！”这些来自不同视角的真诚反馈，既是对学校研究团队多年来扎根课堂、潜心探索的充分肯定，也充分印证了我校教育创新成果所具有的实践价值与广泛推广意义。
当

创新的理念从西安高新一中实验中学课堂辐射至全国课堂，当思想的火花从一线教师的交流中迸发，并终将点亮无数求知的心灵；当从珠海这座滨海之城满载而归，将教育实践带向更广阔的天地，学校将更加深刻地认识到，每一位教师的深耕、探索，正在汇聚成推进教育高质量发展的磅礴力量。（西安高新一中实验中学）

责任编辑：刘玉晨