西安国际港务区高新一中陆港中学：培训赋能促成长 教研引领提质量

近期，西安浐灞国际港（港务片区）高新一中陆港中学承办的区级地理教师技能培训圆满落幕，这场聚焦实战、精准发力的培训活动，不仅为全区地理教师搭建了互通互学、精进技能的优质平台，还构建起“教研引领—培训赋能—教师成长—教育提质”的良性循环，为港务片区地理教育事业的蓬勃发展注入强劲动能。

《地球的历史》崔笑笑老师以陕西乡土为案例背景，引导学生模拟地层形成过程，理解地层与化石的关联，并借助AI技术复原古地理环境，旨在培养学生的地理实践力与综合思维能力。通过动手实验认识地层的演变，以探究活动掌握化石特征，依托小组合作开展自主学习，并运用AI图像辨析古地理景观，实现抽象知识的直接转化。教学全程突出学生主体地位，通过多感官参与促进知识内化，鼓励表达与交流，提升逻辑思维与语言组织能力。

   《服务业区位因素及其变化》王荷老师以学生熟悉的“魏家凉皮”为切入点，带领学生展开了一场生动而深入的服务业区位探索之旅。本节课以“魏家餐饮”的区位选择为线索，引导学生通过实地调查，深入分析其门店选址背后的区位因素。在全产业链模式下，学生进一步思考魏家餐饮在上下游整合过程中区位因素所发生的变化，逐步构建起从单点观察到系统认知的思维路径。

如果公开课是“术”的精彩，那么专题报告则是“道”的深度引领。该校周文举老师带来题为《地理实践力与课堂教学有机融合的实践探索》的专题报告。周文举老师从当前地理高考实践力考查的痛点出发，以“破局-落地-坚守”三位一体的融合为路径，助力地理教学从“知识传递”走向“素养生长”。周文举老师列举了高新一中陆港中学大量实践案例，例如：野外考察、社会调查、实验模拟等活动，且将其无缝对接到日常教学之中。报告内容高屋建瓴，又极具操作性，为在场教师提供了宝贵的方法论指导。

“教研赋能不停步。”港务片区地理教研员将以本次培训为新起点，持续聚焦教师专业发展需求，以优质教研引领优质教学，推动区域教育提质增效，为港务片区教育事业的蓬勃发展贡献教研力量！（王珂妮、王荷）

责任编辑：刘玉晨