西咸新区沣东新城和平小学：数智赋能教学 思维点亮课堂

近日，在数智化浪潮与核心素养理念的双重推动下，沣东新城和平小学全体数学教师齐聚一堂，共同参与了一场以“数智教学创新”与“思维素养培育”为主题的专业成长培训。杜乔乔、杨威两位教师结合外出培训所学，分享了前沿理念与实践案例，为数学教学的创新与育人本质打开了全新视角。

杜乔乔老师以“数智时代课程与教学创新实践”为题，深入解析了高新实验小学的三个典型数学课例。五年级《探秘汉诺塔》运用AI动画，将抽象算法思维转化为直观的视觉画面；六年级《二进制数》引入AI答疑助手，在互动中培养学生的批判性思维；《扇形统计图》一课则整合Excel、AI科普视频与Plickers软件，将数学知识与生活场景有机联动。通过对比反思，教师们进一步认识到自身在思维培养与课程创新方面的提升空间，也更加明确：数智时代教师应秉持终身学习的态度，持续更新教育理念，让课堂焕发新的活力。

杨威老师围绕“从‘教知识’到‘育思维’”这一主题，分享了国培的收获，明确了核心素养导向下的教学方向。她强调，一是要明确定位，教育目标已从知识传授转向综合素养的培育；二是要抓住关键，数学核心素养的落地需聚焦“思维教学”，将重心从记忆结论转向训练思维过程；三是要回归本源，教师应从知识的灌输者转变为学生思维的引导者与点燃者。这一分享为新课程标准的实践提供了可操作的路径。

副校长王巧娟在总结中充分肯定了两位教师的分享价值，并引导全体教师深入反思：课前准备是否充分？重难点把握是否精准？日常教学是否真正聚焦思维培养？这些追问为后续教学改进指明了方向。

此次培训不仅是思维的碰撞，更是专业能力的进阶。和平小学的数学教师将以此次学习为起点，在数智融合中探索课堂新形态，在思维培育中回归教育本真，以持续的专业成长共同书写数学教育的精彩篇章。（沣东新城和平小学）

责任编辑：刘玉晨