华蓥市中部学区教研联盟2025年秋线下教学研讨圆满落幕

为深化“网链共享计划”实践效能，聚焦小学数学核心素养落地，破解几何概念教学难点，近日，华蓥市中部学区教研联盟2025年秋线下教学研讨活动在联盟核心校顺利举行。来自联盟内各小学的30余名数学骨干教师、教研组长齐聚一堂，围绕“认识直线、线段、射线”和“认识周长”两大教学内容，通过课例展示、专题研讨、资源共创等形式，共探数学课堂提质增效新路径。

活动开篇，华蓥市教育发展中心理科教研员段丽娟明确了本次研讨的核心目标：以“网链共享、协同共进”为理念，将线上优质教学资源与线下精准教研深度融合，破解几何概念教学中“抽象难理解、实践难落地”的痛点，推动联盟内教学资源互通、教学方法互鉴。

课例展示环节精彩纷呈，2位骨干教师带来风格各异的示范课，展现了“网链共享计划”背景下的教学创新实践。在“认识直线、线段、射线”专题中，铜堡初级中学校的李庆老师以学生感兴趣的游戏装备情境为切入点，通过“观察—操作—对比”的递进式活动，借助线上共享的几何动画资源，让学生直观感受三种线的端点特征与延伸属性。在“认识周长”专题中，红军小学杜丽君老师以“小蚂蚁绕图形爬行”的情境引发学生思考，设计“摸一摸课桌面、描一描树叶轮廓”等实操活动，引导学生在动手实践中理解“封闭图形一周的长度”的核心定义，还引入尺规测量、绳绕法等多元测量方式，落实“做中学”理念，培养学生的创新思维与协作能力。2节课例均紧扣新课标要求，将线上优质资源与线下课堂实践深度融合，为参会教师提供了可借鉴的教学范式。

专题研讨与资源共创环节成为活动亮点。参会教师按教学内容分为两组，围绕“几何概念教学如何联系生活实际”“线上可视化资源的本土化应用”议题展开热烈讨论。教师们结合示范课例各抒己见，分享了网链平台资源使用心得，共同梳理出“情境导入—实践探究—概念建构—应用拓展”的几何概念教学流程，提炼出多项实用教学技巧。

此次研讨活动的成功举办，不仅为联盟内教师搭建了交流学习的平台，更实现了优质教学资源的共建共享与教学智慧的碰撞共生。参会教师纷纷表示，将把研讨所得转化为教学实践，在“网链共享”中补短板、在协同教研中促提升，让数学课堂更具趣味性、实效性，助力学生核心素养全面发展。 （ 四川省华蓥市红军小学  王琴  蒋银华）

责任编辑：刘玉晨