博雅艺体展风采 活力飞扬绽芳华

晨光熹微，彩旗猎猎。11月26日上午，四川省达川中学三里校区运动场上一派生机盎然，师生齐聚于此，共同迎来2025年博雅艺体节“文轩杯”田径运动会开幕式。一场力与美交织、激情与梦想碰撞的青春盛宴正式拉开帷幕。

方阵竞秀，创意纷呈

尽管时序初冬，但运动场上热情似火。伴随着动人的音乐，最引人注目的入场式表演环节率先点燃全场。国旗方队、校旗方队步伐铿锵，庄严入场，展现了川中人昂扬的精神风貌。紧随其后的班旗方队、裁判员方队、志愿者方队以及各班运动员方队，依次有序走过主席台。

各班级方阵的表演创意无限，精彩迭出，绿茵场瞬间化为展示青春风采的璀璨舞台。同学们身着各具特色的服装，或手持绚丽的道具，将青春的活力与对“博雅艺体”的理解融入短短的展示表演之中。动感的舞蹈、创意的队形变换、响亮的口号，无不彰显着川中学子蓬勃的朝气、丰富的想象力和卓越的综合素养，不断赢得看台上师生们的阵阵掌声。

殷切寄语，擘画蓝图

紧接着，学校纪委书记粟高峰主持开幕仪式。

升国旗、奏唱国歌，庄严的升旗仪式后，达川中学党委副书记、校长许景烈为开幕式致辞。

许景烈以“让活力充满校园，让运动成为习惯”为主题，发表了热情洋溢的讲话。他激励同学们，让运动的种子生根发芽，让健康活力成为校园最美的风景。他向大家提出了三点愿望：一是以体育强身，筑牢健康之基；二是以体育启智，赋能全面发展；三是以体育润心，涵养团队之魂。他希望大家以本届运动会为契机，让运动融入日常、成为习惯，让拼搏进取的体育精神浸润校园，让青春活力在赛场内外持续迸发，让川中校园焕发更为持久的蓬勃生机！

庄严宣誓，隆重启幕

随后，运动员代表与裁判员代表先后上台宣誓。他们分别承诺将恪守体育道德精神，遵守赛事规则，公平竞争，公正裁判，确保运动会在和谐、有序的氛围中顺利进行。

最后，在现场所有师生期待的目光中，学校党委书记代光兵用洪亮的声音庄严宣布：“四川省达川中学2025年博雅艺体节——‘文轩杯’田径运动会开幕！”话音落下，全场爆发出热烈的掌声与欢呼，标志着本届运动会各项赛事正式启动。

开幕式结束后，运动健儿们奔赴各个赛场，展开激烈角逐。让我们共同关注接下来的各项比赛，看川中学子发扬拼搏精神，挥洒青春汗水，不断超越自我，创造新的佳绩！（杨丹）

又讯：四川省达川中学两项市级电教课题顺利开题

11月25日下午，四川省达川中学在三里校区召开市级电教课题《基于国家中小学智慧教育平台的初中教师课堂教学应用研究》《数智赋能初中劳动教育课程资源开发实践研究》开题报告会。达州市电化教育与技术装备中心教育技术研究与实践教育室主任何晓娅，达州市第一中学校教科室副主任周潘海，宣汉县电化教育与技术装备中心党支部书记王恩江，达川区教育装备与信息技术研究中心工会主席杨贵明，达川区教育装备与信息技术研究中心副主任杨明捷，达川中学副校长孙仁成，教科处副主任谯兵，以及两个市级课题的全体研究人员等10余人参加了会议。会议由何晓娅主持。

首先，孙仁成代表学校感谢市、区专家长期以来对达川中学教研工作的支持。他指出，加强“智慧教育”与“劳动教育”是适应当前教育形势的必要选择，此次两项课题的研究，不仅关乎学校的内涵发展，更是助力教师专业成长、塑造学校未来特色的重要举措。随后，他就学校的发展现状、课题研究基础等向专家组作了汇报。

张歆、潘学燕老师从问题提出、核心概念界定、研究现状等十二个维度分别对课题《基于国家中小学智慧教育平台的初中教师课堂教学应用研究》《数智赋能初中劳动教育课程资源开发实践研究》研究情况作了详细地汇报。

张歆指出，《基于国家中小学智慧教育平台的初中教师课堂教学应用研究》聚焦国家中小学智慧教育平台在初中教育中的应用，强调教育数字化转型的迫切性及其对提升教师信息化教学能力、优化学生学习效率的关键作用。当前，教师在利用该平台时面临技术应用不熟练、资源利用效率低等挑战，为解决这些问题，报告建议构建更有效的平台资源应用策略，明确核心概念，并开展实证研究。

在课题《数智赋能初中劳动教育课程资源开发实践研究》汇报中，潘学燕着重强调了网络信息技术与智能在劳动教育中的重要应用，并认为结合这些领域能显著提升教育效果。她表示，学校运营团队将围绕此理念开展工作，依据国务院指导意见和大中小学劳动教育指导纲要推进课题研究工作。之后，她阐述了数字化和技术创新在劳动教育中的应用及提升教育质量的策略。课题组将利用数字化平台赋能劳动教育，如开发视频资源、AI技术应用，以提升学生劳动综合素养。

随后，专家组对课题研究的核心问题进行了问询，并分别对两个课题进行了论证和分析。专家组从研究背景与目标、研究内容、研究方法与步骤、预期成果与影响、实施保障与挑战等五个维度论证了《基于国家中小学智慧教育平台的初中教师课堂教学应用研究》的课题规划与实施的可操作性、价值性。在探讨《数智赋能初中劳动教育课程资源开发实践研究》时，专家组着重从政策与理论依据、劳动教育的核心任务与实践、数字化资源的建设、研究实施与评估、参考文献与研究综述等五个方面对课题进行了详细地论证与指导。

最后，谯兵表示，课题组将全面梳理并严格落实专家组的指导意见，对开题报告进行深化完善。他对研究人员提出两点要求：一要潜心钻研，理论联系实际，切实提升研究质量；二要团结协作，攻坚克难。同时，他也承诺，学校将在各方面持续加大支持力度，为课题研究的顺利开展提供坚实的保障。（刘瑞）

责任编辑：蔡劲蓉