第七届中国计算机教育大会在厦门开幕：聚焦人工智能浪潮下计算机教育新范式

11月29日，第七届中国计算机教育大会在厦门国际会议中心隆重开幕。本届大会以“新智能新范式·新时代”为主题，汇聚了百余位来自学术界、教育界与产业界的权威专家，共同探讨人工智能浪潮下计算机教育的转型方向与未来发展路径。大会开幕式上，各界代表围绕计算机教育变革展开热烈讨论，提出了强化基础、打破框架、服务国家战略等多维度的教育创新思路。

第七届中国计算机教育大会开幕式现场

开幕聚焦：识变、应变、求变，计算机教育迎关键转型

中国工程院院士赵沁平在开幕式上指出，计算机教育正处于“识变、应变、求变”的关键阶段。他表示，人工智能技术的迅猛发展正在重塑计算机学科的内涵与外延，传统教育框架已难以适应新时代需求。“我们必须打破传统教育框架，才能培育出兼具原创精神与跨学科能力的人才”。赵沁平强调，计算机教育需要从知识传授转向创新能力培养，从单一学科教育转向交叉融合教育。

中国工程院院士、教育部原副部长、北京航空航天大学教授赵沁平

教育部高等教育司理工处调研员盛晓光提出，要以“101计划”为核心抓手，强化课程、教材等教学核心要素建设，加速关键领域拔尖创新人才培养。“我们需要构建国产软件创新发展生态，培养能够支撑国家科技自立自强的高水平人才队伍”。盛晓光表示，教育部将通过政策引导和资源支持，推动高校计算机教育与国家战略需求紧密对接。

教育部高等教育司理工处调研员盛晓光

大会主席、中国工程院院士吴建平则从战略高度强调了计算机人才培养的重要性。“计算机技术是国家高质量发展的‘战略屏障’，人才培养必须与国家需求同频共振”。吴建平呼吁凝聚高校、企业、科研院所等多方力量，共同构建高水平计算机人才培养体系，为我国科技自立自强提供坚实人才支撑。

中国工程院院士、清华大学教授吴建平

主题报告：国际视野与前沿探索交融

大会报告环节亮点纷呈，国内外顶尖学者分享了各自领域的前沿思考和实践经验。

中国科学院外籍院士、康奈尔大学名誉教授、北京大学客座讲席教授约翰·霍普克罗夫特

图灵奖获得者、中国科学院外籍院士约翰·霍普克罗夫特以“101计划”为主题，详细解读了如何通过课程优化和师资队伍升级，提升基础学科人才培养质量。霍普克罗夫特指出，优秀的计算机教育应当注重培养学生的基础理论素养和解决实际问题的能力，而不是简单地传授技术工具的使用。“我们需要重新思考什么是计算机科学的核心，如何将这些核心概念以更有效的方式传递给学生”。

中国科学院院士、清华大学教授王小云

中国科学院院士王小云则深入探讨了密码技术与人工智能安全的交叉领域。她剖析了大模型安全、密码技术赋能人工智能（CryptoforAI）等前沿研究方向，指出在人工智能快速发展的同时，安全与隐私保护已成为不容忽视的挑战。“我们需要培养既懂人工智能又精通密码学的复合型人才，为智能时代构筑安全屏障”。

中国工程院院士、清华大学教授吴建平

吴建平院士从历史视角梳理了计算机、互联网、人工智能三大学科的发展里程碑，为计算机教育改革提供了历史借鉴和未来展望。他指出，每次技术革命都会引发教育模式的深刻变革，当前人工智能带来的变革将是前所未有的。“我们需要从历史中汲取智慧，面向未来设计教育体系”。

多维对话：十二场专题论坛搭建协同育人桥梁

为期两天的大会共设置了12场专题分论坛，覆盖国产软硬件生态下软件人才培养、网络空间安全人才培育、大模型与数字化教学等关键议题。这些论坛不仅聚焦技术前沿，也深入探讨教育方法论和人才培养模式创新。

中国工程院院士、中国人工智能学会副理事长何友，武汉理工大学原校长杨宗凯作，北京电子科技学院教授封化民，华侨大学校长吴剑平，西安交通大学教授桂小林先后发表讲话

在“国产软硬件生态下软件人才培养”分论坛中，来自高校和企业的专家就如何构建适应国产软硬件生态的教育体系展开深入讨论。与会者一致认为，随着我国信息技术的快速发展，培养能够驾驭国产软硬件的软件人才已成为当务之急，需要从课程设置、实践平台、师资培训等多方面系统性推进。

“网络空间安全人才培育”分论坛则聚焦网络安全教育的创新模式。专家指出，面对日益复杂的网络安全威胁，传统安全教育模式已显不足，需要构建理论与实践深度融合、技术与法律伦理并重的全方位培养体系。

教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会秘书长、清华大学计算机科学与技术系教授武永卫主持大会

特别值得关注的是，大会联合“拔尖计划2.0”基地高校与相关企业开设了特色论坛及行业沙龙，搭建起校企协同育人的桥梁。企业代表分享了行业对人才能力的最新需求，高校教师则介绍了人才培养的创新实践，双方就课程共建、实习基地建设、双导师制等合作模式进行了深入交流。

产教融合：优秀教师与教材获表彰

大会期间，2025年度教育部—华为“智能基座”优秀教师与优秀教材奖励计划获奖名单同步公布，共有20位优秀教师与6本优秀教材获得表彰。这一奖项旨在鼓励在计算机教育领域做出突出贡献的教师和教材编写者，推动教育教学质量提升。

清华大学出版社社长赵鑫出席大会

获奖教师代表表示，这一荣誉是对他们教学创新工作的肯定，也将激励更多教师投身教育教学改革。获奖教材则体现了计算机教育内容的最新发展，涵盖了人工智能、大数据、网络安全等前沿领域，为高质量计算机教育提供了有力支撑。

连接教育界与产业界的核心纽带

自2019年创办以来，中国计算机教育大会已连续举办六届，累计吸引超过两万人次参与，成为连接计算机教育界与产业界的核心纽带。本届大会在人工智能浪潮席卷全球的背景下召开，具有特别重要的意义。

厦门大学党委常务副书记林东伟致辞并讲话

当前，以生成式人工智能为代表的新技术正以前所未有的速度改变着社会生产和生活方式，也对计算机教育提出了全新挑战和更高要求。第七届中国计算机教育大会的召开，恰逢其时地为计算机教育工作者提供了一个交流思想、分享经验、凝聚共识的平台。

正如多位专家在大会上指出的，计算机教育不仅仅是技术传授，更是创新能力和批判性思维的培养；不仅仅是学科建设，更是服务国家战略的重要支撑。在新时代背景下，计算机教育需要不断自我革新，打破传统框架，构建产教融合新生态，才能培养出适应未来社会发展需要的高素质计算机人才，为我国科技进步和经济社会发展注入持久动力。

为期两天的大会还将持续深入讨论计算机教育的各个方面，为推进我国计算机教育高质量发展贡献智慧和力量。这场思想碰撞的盛会，必将对未来的计算机教育产生深远影响。（文/陈必勋  图/厦门大学党委宣传部）

责任编辑：柴晶晶