百年文脉育时代新人 改革深耕塑卓越品牌

—广西兴业县高级中学创新实践推动教育教学高质量发展

石嶷文塔山下，文脉绵延；百年学府途中，步履铿锵。始建于1925年的广西兴业县高级中学，历经世纪风雨，从李宗仁、白崇禧捐资助学的初心传承，到李济深亲题校名的人文积淀，如今已发展成为一所集自治区示范性高中、文明校园等荣誉于一身的现代化学校。近年来，学校紧扣“全面发展，人文见长”的办学理念，以“科研兴校、质量强校”为路径，在改革中守正，在创新中前行，走出了一条以学生为中心、以素养为导向的高质量发展之路。

理念先行：构建“以生为本”育人新生态

面对新时代教育发展要求，学校主动打破传统应试框架，将立德树人根本任务贯穿教育教学全过程。基于生源实际，学校提出“夯实基础、发展特长、全面提升”的育人策略，创新实施“三倾斜、三重视、一协调”机制——在师资配置、课时安排与经费投入上，重点向语文、数学、英语等基础学科倾斜，每周增设专项课时与教师落班辅导，并依托“语文晚读”“英语午听”等形式强化核心素养培育。学校注重营造“师生偕行、师师偕行、生生偕行”的成长氛围，通过定期召开行政、年级、学科组长联席会凝聚共识。每年投入10万元用于奖学助学，激励学生文明自强、奋发有为，让每一位学子在正向环境中自信成长。

课堂革命：跨学科融合激活学习动能

课堂是教学改革的主战场。学校积极推行项目式、情境化跨学科教学，引导学生从真实问题中习得知识。在“大观园古典美学解码”项目中，学生融合语文诗词赏析、历史背景考察、数学比例绘图与信息技术3D建模，实现知识融通与能力提升；“校园人工湿地生态池”项目则整合生物、化学、地理等多学科内容，培养学生科学探究与系统思维。 针对教学反馈，学校建立“月考周测”闭环机制，依托班科分析会、学科研讨会动态把脉学情。高三阶段借鉴江苏课改“在研究中聚焦，在协同中发力”经验，开展精准教研：为基础薄弱学生清理“知识死角”，为学有余力者搭建拔高平台。近年来学校高考成绩持续突破，本科上线率曾跻身全区第40位，特控线上线人数稳步增长。

师资锻造：内外联动赋能专业成长 

教师是教育改革的脊梁。学校构建“请进来+走出去”双轨培养体系，一方面邀请江苏如皋白蒲中学等名校专家来校开展课改与备考培训，累计覆盖全县高中教师800余人次；另一方面组织教师参与玉林市中小学继续教育全员培训，聚焦核心素养课堂设计、教育技术融合等主题，持续更新教学理念。校内实施“以老带新，以新促老”的青蓝工程，发挥37名高级教师、7名自治区园丁工程A类学员的引领作用，助力4名教育硕士等青年教师快速成长。通过集体备课、教学比武、专题教研等活动，锤炼教师在问题情境设计、跨学科整合等方面的实战能力，打造出一支师德高尚、业务精湛的专业化队伍。

特色发展：人文见长拓宽成才路径

学校坚持“人文见长”特色，在体育艺术教育领域持续发力，形成辐射邻近县区乃至广西的特色品牌。硬件上配齐画室、音乐室、舞蹈房及专业器材；培养上采取“内培+外训+校友传帮带”模式——校内专业教师系统授课，考前赴广西艺术学院强化训练，寒暑假邀请优秀毕业生回校交流，为艺体生搭建全面成长立交桥。体育教育坚持“训练+学习+心理教育”三位一体，以赛促训、训学兼顾。丰富的课程与实践活动，不仅发展学生特长，更锤炼其意志品质，真正让“每个学生都能出彩”的育人愿景落地生根。

成果彰显：百年老校焕发时代生机

坚守与创新并进，耕耘与收获同行。学校在教育教学改革中屡结硕果，先后获评“自治区示范性高中”“自治区和谐学校”“自治区文明校园”“自治区中小学德育工作先进集体”“自治区卫生优秀学校”等称号。这些荣誉背后，是一代代兴业高中人笃行不怠的身影，更是学校迈向高质量内涵发展的坚实足印。 站在新百年征程的起点，兴业县高级中学将继续以文化积淀为根，以改革创新为翼，坚守为党育人、为国育才的初心，在高质量发展道路上稳步前行，为培养更多德智体美劳全面发展的时代新人续写璀璨篇章！（梁科勇 黄超 伍华康）

责任编辑：蔡劲蓉