教研“双奏”赋能成长，改革深耕提质增效

为纵深推进英语教学改革，夯实区域英语教育质量，2025年12月2日至4日，达州市达川区教育局联合外语教学与研究出版社及区初中英语名师工作室，精准衔接小学、初中两个学段，接连开展两场内容充实、形式创新的英语教研活动，以系统化教研举措赋能教师专业成长，推动区域英语教育向优质均衡稳步迈进。

小学赛课竞风采，“三新课堂”绽活力

12月2日至3日，达川区2025年小学英语“三新课堂”教学决赛在三里小学圆满落幕。活动创新采用“微格课遴选+现场课决赛”双阶赛制，聚焦教学实效筛选优质课堂，全区13名优秀英语教师围绕《Unit 4 Wonderful Seasons》同一课题同台竞技，120余名英语骨干教师到场全程观摩、交流学习，共探教学提质路径。

微格课遴选环节，参赛教师在15-20分钟内高效呈现多元教学设计，将信息技术与核心素养培育深度融合，精准落实教学目标，充分展现扎实的教学基本功；经过层层筛选，5位教师晋级现场决赛，以“同课异构”形式各展所长，打造风格鲜明、互动高效的优质课堂，让“新课程、新教材、新中考”理念在小学课堂落地生根、开花结果。最终，三里小学李汾桃老师凭借完整的课堂设计、灵动的互动引导脱颖而出，斩获一等奖。

授课环节结束后，成都市武侯区教坛新秀白岚老师带来示范课《Unit 3 Colours.Let's chant》，以活泼有趣的吟唱活动为载体，巧妙串联色彩认知与语言节奏训练，课堂氛围热烈鲜活，直观呈现“三新”理念下的课堂创新模式。

特邀专家武婷婷现场精准点评，既肯定参赛教师在主题探究、活动设计中的突破与亮点，也针对语篇深度挖掘、思维梯度搭建等关键环节提出实用改进建议；达川区教育教学研究室英语教研员程蔚老师作总结发言，梳理赛事核心亮点与教学发展趋势，高度认可“同课异构”模式对区域教研的示范引领作用，为后续小学英语教学优化指明方向。

云端共研聚智慧，精准赋能明方向

12月4日上午，达川区教育教学研究室联合程蔚初中英语名师工作室，以“观摩优秀课例，引领教学创新，明晰评价方向”为主题，开展全区初中英语线上教研活动，打破空间限制实现优质教研资源共享。

活动伊始，三里初中刘素杉老师展示优秀课例《The Brave Homing Pigeon》，该课例经名师工作室反复打磨精进，曾助力刘素杉老师在2025年四川省初中英语课堂教学展评活动中斩获全省一等奖，课堂质量扎实过硬。随后，刘素杉老师分享课例设计理念与教学反思，清晰呈现“教—学—评”一致性教学思路，为教师提供可借鉴的实践范本；胡馨心老师结合“三重逻辑”解读达川区期末英语新题型，紧扣“新课标、新教材、新中考”背景，针对日常教学与复习备考给出具体可行的实施建议，切实解决教学实际困惑；最后，程蔚老师开展《用三重逻辑搭好 Reading + 教学框架》微讲座，从理论层面拆解结构化课堂构建方法，为教师提升课堂教学深度提供专业指导。

尽管活动全程线上开展，却丝毫未减教师参与热情，线上稳定参会人数达200余人。活动结束后，全区各校英语教师积极交流研讨、分享学习感悟，纷纷表示此次线上教研精准对接自身专业成长需求，内容实用、指导性强，真正把优质教研送到了教师心坎上，为后续初中英语教学提质增效注入强劲动力。

从小学“三新课堂”的现场竞技比拼，到初中“三重逻辑”的云端智慧碰撞，三天时间里，达川区完成一场贯通义务教育阶段的英语教研“接力跑”。两场活动兼顾课堂实践展示、理论深度引领与评价改革指导，实现教研活动有高度、有深度、能落地。下一步，达川区教育局将联合各英语名师工作室，持续推进系统化、专题化、实战化教研活动，不断深化英语教学改革，推动区域英语教育质量再上新台阶。（程蔚）

责任编辑：蔡劲蓉