西安市雁塔区翠华路小学长大校区：情智共生润课堂 素养提升启新程

近日，西安市雁塔区翠华路小学长大校区以一场聚焦“情智课堂靶向思维发展，以学为中心助力素养提升”的主题教研活动为标志，成功创建为“雁塔区课堂创新实验校”。这既是对学校长期以来深化课堂实践、破解思维培养难题、落实核心素养工作的肯定，也开启了“情智课堂”创新的新阶段。

在启动仪式上，翠华路小学教育集团总校长高宗剑致辞。高宗剑回顾了长大校区从探索“玩式学习”“五有课堂”到形成“情智课堂”的发展历程，介绍了学校在中低段课堂教学中靶向思维能力提升的实践策略，积极探索构建学习型课堂的有效路径，提出了学校高质量、内涵式发展的工作要求，为持续提升办学质量指引了方向。

翠华路小学长大校区副校长吕海花作了题为《情智课堂靶向思维发展，学为中心助力素养提升》的专题报告。吕校长从“情智课堂”的提出背景、理论基础、实施路径、实践价值几方面解读了翠华路小学长大校区“情智课堂”的教学主张与内涵。

孔佑璘、吴文杰两位老师执教三年级《土壤里面有什么》《不同的土壤》两节课，围绕“土壤与生物”话题展开，采用启发引导、小组合作、实验探究和汇报交流等多种方法组织学习，注重培养学生的观察能力、科学思维和探究意识。学生在活动中不仅掌握了土壤的基本构成知识，也提升了问题意识、求证意识和生态保护观念，有效达成了科学学科的核心素养目标的要求。

课堂结束后，各分会场开展反思与评议。授课教师首先分享了自己的设计理念和课堂生成，并结合AI评课报告分享本节课的亮点与不足，提出了改进设想。各学科教研员随后对本学科的两节课进行了精准点评并提出优化建议。与会教师们围绕“学科思维与情境融合”等问题展开热烈讨论。

此次教研活动不仅是学校课堂创新成果的展示，更是区域教育同仁互学互鉴的平台。未来，该校将继续深化“情智课堂”的理论研究与实践优化，让“身心在场、情智融通”的理念贯穿教育教学全过程，让每一个孩子都能在充满温度与智慧的课堂上，收获成长、绽放光芒，为雁塔教育高质量发展注入活力。（西安市雁塔区翠华路小学）

责任编辑：刘玉晨